A. | 在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长 | |
B. | 在t1时,该鱼种群数量达到K值 | |
C. | 在t0~t1期间种群出生率大于死亡率,期间种群出生率仍大于死亡率 | |
D. | 在t1~t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势 |
分析 分析图解:图示曲线表示“S”型种群数量增长率随时间的变化曲线,t1时该种群的增长速率最大,t2时种群数量为K值.
解答 解:A、在t0-t2时间内,种群数量呈“S”型增长,A错误;
B、t1时该种鱼种群数量增长率最大,此时种群数量为$\frac{K}{2}$,t2时,种群数量增长率为0,此时种群数量达到最大值(K值),B错误;
C、在t0~t1期间种群出生率大于死亡率,t1~t2期间种群出生率仍大于死亡率,C正确;
D、在t1-t2时,种群数量增长率虽然下降,但仍在增长,因此该种鱼的种群数量呈上升趋势,D错误.
故选:C.
点评 本题结合种群数量增长速率随时间变化的曲线图,考查种群数量的变化曲线,要求考生掌握种群数量增长的J型曲线和S型曲线,能准确分析曲线图,明确各段曲线中种群增长率和种群数量的变化情况,明确t1时种群数量为$\frac{K}{2}$,t2时种群数量达到K值,再结合曲线图对各项作出正确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1表示固醇,2-4分别表示脂质、磷脂、性激素 | |
B. | 1表示核糖核苷酸,2-4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 | |
C. | 1表示突触,2一4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜 | |
D. | 1表示原生质层,2-4分别表示细胞膜、液泡膜、两层膜之间的细胞质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此浓度只对小麦起作用 | B. | 此浓度只对杂草起作用 | ||
C. | 此浓度对小麦和杂草起抑制作用 | D. | 小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食、竞争、互利共生 | B. | 互利共生、竞争、捕食 | ||
C. | 竞争、互利共生、捕食 | D. | 捕食、互利共生、竞争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 失去的水为自由水 | B. | 虽失去结合水,但有特殊酶 | ||
C. | 此生物有特殊的结构 | D. | 以上都不正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体受到病原微生物侵染时,体内的吞噬细胞将其吞噬消化并消除,这种免疫是()
A.先天具有的
B.后天获得的
C.针对某种抗原的
D.通过抗体起作用的
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