Question

下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2是 图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质。图3是胰岛的示意图。图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体。请据图回答问题：

（1）刺激迷走神经，能促进胰腺的外分泌部分泌胰液。当神经冲动到达图2中的突触小体时，结构2将会释放_______________（答物质名称）到突触间隙，与结构5上的特异性受体结合后，使得结构5对__________的通透性增强，导致兴奋部位的膜电位表现为_______________。

（2）图3中能产生胰岛素的是________细胞。它能促进组织细胞___________________________，从而使血糖水平降低。有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的__________________功能的下降有关，其根本原因与胰腺细胞内____________________基因的突变有关。

（3）请用数字和→表示图4中不同液体之间的交换：__________________。     

 

Answer 1

【答案】

（1）神经递质  Na离子    外负内正

（2）胰岛B（ 细胞）   加速摄取、利用和储存葡萄糖      监控和清除    原癌基因和抑癌

（3）

 

【解析】

试题分析：（1）结构2是突触小泡，能释放神经递质到到突触间隙，结构5是突触后膜，神经递质与特异性受体结合后，使得结构5对Na离子通透性增强，导致兴奋部位的膜电位表现为外负内正。（2）胰岛素是是由胰岛B细胞分泌的，它能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖从而使血糖水平降低。癌症的产生与免疫系统的监控和清除功能的下降有关，其根本原因与细胞内原癌基因和抑癌基因的突变有关。（3）图4中6是细胞内液，7是组织液，8是血浆，9是淋巴，因而液体间的关系是                。

考点：本题考查神经调节与血糖调节节及内环境稳态的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。