A、①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体 |
B、①传入神经元,②神经中枢的神经元,A神经递质 |
C、①胰岛A细胞,②肝细胞,A胰高血糖素 |
D、①甲状腺细胞,②下丘脑细胞,A甲状腺激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育出的植株中不属于二倍体的是植株A和植株E | ||||
B、需要通过植物组织培养技术获得的植株是A、B、D、E | ||||
C、植株B、C、D与植株甲基因型相同的概率分别是
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D、原生质体甲与原生质体乙融合的过程体现了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A处丢失T/A |
B、B处T/A变为C/G |
C、C处T/A变为G/C |
D、D处G/C变为A/T |
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科目:高中生物 来源: 题型:
减数第一次分裂中期 | 减数第二次分裂后期 | |||
染色体(条) | 染色单体(条) | 染色体(条) | 染色单体(条) | |
A | 40 | 80 | 40 | 20 |
B | 10 | 20 | 20 | 0 |
C | 20 | 40 | 40 | 20 |
D | 20 | 40 | 20 | 0 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢 |
B、C分泌的激素与核受体结合以后,是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的 |
C、雌性激素通过细胞膜的方式是被动运输 |
D、上图说明细胞质、细胞核中也有信息传递的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从结构上看,细菌有核糖体,没有生物膜 |
B、从生态系统成分看,细菌属于分解者 |
C、从基因工程角度看,细菌可作为受体细胞 |
D、从变异角度看,细菌的变异可来自染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 |
B、RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 |
C、DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性 |
D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 |
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