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7.下图表示真核细胞内遗传信息的转录过程,下列有关说法错误的是(  )
A.该过程主要是在细胞核中完成的
B.图中的①代表该过程的模板链
C.图中的②为正在形成的RNA分子
D.图中①链的碱基A与②链的碱基T互补配对

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示真核生物细胞核内转录过程,图中①为DNA模板链;②为转录形成的mRNA,作为翻译的模板.该过程需要以四种核糖核苷酸为原料,需要能量、RNA聚合酶和解旋酶.

解答 解:A、由于DNA主要分布在细胞核中,所以图示过程主要是在细胞核中完成的,A正确;
B、图中的①代表转录过程的模板链,B正确;
C、图中的②是以DNA一条链为模板,以4种核糖核苷酸为原料,边解旋转录,正在形成的RNA分子,C正确;
D、由于②链是mRNA,所以图中①链的碱基A与②链的碱基U互补配对,D错误.
故选:D.

点评 本题结合真核细胞某基因的转录过程图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各物质的名称,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.玉米(2N=20)是重要的粮食作物之一.已知玉米的高秆易倒伏(A)对矮秆抗倒伏(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb),据此培养aaBB品种.请根据材料分析回答.
(1)图中由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种,其中F2的高秆抗病玉米中纯合子占$\frac{1}{9}$.
(2)过程④育种所依据的原理是基因重组.
(3)过程⑤常采用花药离体培养方式由AaBb得到aB个体.与过程①②③的育种方法相比,过程①⑤⑥的育种方法的优势是育种年限明显缩短 性状.与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是能定向改造生物.
(4)上述育种方法中,最不容易获得纯合矮秆目标品种的是[⑦]诱变育种,原因是基因突变的频率较低,而且是不定向的.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

18.生命活动离不开细胞,请根据所学知识回答下列问题:
(1)生物的运动、繁殖、生长和发育、缩手反射和免疫等方面可以说明生命运动是建立在
细胞基础之上的.
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动离不开细胞,病毒只有依赖活细胞才能生活.
(3)生物圈中存在着众多的单细胞生物,它们依赖单个细胞就能完成生命活动.
(4)生物与环境之间物质和能量交换的基础是细胞代谢,多细胞生物生长发育的基础是细胞增殖、分化.
(5)生命系统的8个结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈,其中最基本的生命系统是细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有10个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数以及转录此mRNA的基因中至少含碱基数依次为(  )
A.33、11、66B.36、12、72C.12、36、24D.11、36、72

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人的卵原细胞含有44条常染色体和2条性染色体(XX).卵细胞是由卵原细胞经减数分裂形成的.那么,人的正常卵细胞所含的染色体是(  )
A.44条+XXB.44条+XC.22条+XXD.22条+X

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某生物实验小组探究了pH对淀粉酶活性的影响.请回答有关问题:
(1)实验原理:淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖等还原性糖,还原糖与①A(A.斐林试剂;B.双缩脲试剂)发生作用,会产生砖红色沉淀.
(2)方法步骤及实验现象
试管试管中的内容物滴加物质及处理实验现象
A1mL淀粉酶溶液+1mL蒸馏水三只试管都加入2mL可溶性淀粉溶液,60℃水浴保温5分钟.然后各加入2mL斐林试剂,水浴加热.②B
B1mL淀粉酶溶液+1mLNaOH溶液蓝色
C1mL淀粉酶溶液+①1mLHCl溶液③C
从下列选项中,选择适当内容填到表中①、②、③处.完善上述表格
A.1   B.砖红色  C.蓝色
(3)通过上述实验,得出的结论是:淀粉酶的活性的发挥需要适宜的PH值
(4)在下面的坐标中画出淀粉酶活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化.下列有关说法正确的是(  )
A.DNA分子的解旋只发生在图中的b时期
B.3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸注入该细胞d时期细胞的放射性开始增强
C.d时期细胞中每条染色体含有1或2个DNA分子
D.e时期完成细胞核DNA和细胞质RNA的精确平分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养哺乳动物的乳腺细胞从而研究分泌蛋白的合成过程,现测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,该过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示,请回答下列问题.

(1)甲图中的a曲线所指代的是附着在内质网上(选填“游离”或“附着在内质网上”)的核糖体.35S标记的氨基酸经囊泡的包裹运输依次出现在b、c中.高尔基体在此过程中所起的作用是对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工.
(2)乙图中的e曲线所指代的生物膜所属的细胞结构是细胞膜.
(3)以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构相似(选填“相似”或“相同”),它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序地进行.
(4)导致曲线f先增加后减小的原因是内质网以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体,囊泡与高尔基体膜融合导致高尔基体膜面积增加;被进一步修饰加工的蛋白质,再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜,导致高尔基体膜面积减小..

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.农业上常用的育种方法如下:
a.甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种
b.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
c.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
d.获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种
(1)a方法是单倍体育种育种,突出的优点是明显缩短育种年限.
(2)通过b途径获得的新品种属于多倍体倍体,此育种方式所依据的遗传学原理染色体变异,育种中使用的秋水仙素其作用对象是幼苗,主要作用原理是抑制分裂细胞纺锤体的形成,使染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍
(3)c方法中搭载的种子应当是萌动的(“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”);此种育种的遗传学原理基因突变.
(4)d方法是基因工程育种,遗传学原理是基因重组.

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