A、人体血浆渗透压的大小主要与Na+、K+的含量有关 |
B、内分泌腺所分泌的激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
C、突触的结构决定了神经元之间兴奋的传递只能是单向的 |
D、人体的免疫系统不会对自身的组织、器官造成损伤 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ |
B、①②③④⑤ |
C、①②③⑤⑥ |
D、①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄瓜雌雄花细胞中的基因不同 |
B、生长素具有调节基因表达的功能 |
C、生长素具有促进果实成熟的作用 |
D、分化过程中生长素起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑥ | B、①④⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官 |
B、小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类 |
C、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合 |
D、每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球的总数可以不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素 |
B、磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等 |
C、DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定排列顺序 |
D、ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肿瘤细胞膜特化形成许多微绒毛,有利于吸收葡萄糖等营养物质 |
B、次级卵母细胞膜特化形成微绒毛,有利于完成受精作用 |
C、核膜特化形成核孔,有利于核质间的物质交换和信息交流 |
D、叶绿体内部膜特化形成基粒,直接提高了固定二氧化碳的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经系统能够感受到侵入人体的病菌,通过神经调节和体液调节促进人体产热增加 |
B、发热有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移到炎症区,杀灭病菌,从过程属于特异性免疫 |
C、抗体作为信息分子通过作用于特定的靶细胞在维持稳态的过程中发挥着重要作用 |
D、发热炎症消失,体温恢复正常应归功于神经-体液-免疫调节网络 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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