练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列关于人体细胞内遗传信息表达的叙述，错误的是

    A. DNA中贮存的遗传信息都会表达

    B. mRNA的前体、tRNA、rRNA都是转录的产物

    C. 翻译时，核糖体读取到mRNA上的终止密码时终止

    D. 同种基因在不同细胞转录时的模板链相同

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生态环境的保护受到人类的广泛重视，下列叙述正确的是

    A. 退耕还林时，群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响

    B. 利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

    C. 生态系统中捕食者的存在可以降低物种多样性

    D. 退耕还林是增加生物多样性的重要手段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示人体中葡萄糖和氨基酸的代谢途径，其中字母表示物质，物质Z直接参与了过程③，下列叙述错误的是（ ）

    A. 过程①需要有氧条件

    B. 过程②为脱氨基作用

    C. Z是二碳化合物

    D. 过程③是三羧酸循环

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江西省新余市高三毕业年级二模理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关于生态系统的叙述，正确的是

    A. 生态系统的结构是指生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量

    B. 食物链中的最高营养级生物所同化的能量不会再提供给其他生物

    C. 分解者可以通过分解消费者的粪便，从而获得该消费者所摄入的能量

    D. 任何生态系统都需要能量的输入，但无须输入物质，因为物质是可循环的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届广东省潮州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    高密度水产养殖常会引起池塘出现水华，影响养殖。下图示鱼塘中甲、乙两个相邻营养级的能量变化，图中字母代表能量、数字代表对应能量值。请回答下列问题：

    （1）B可表示________________。甲与乙之间的能量传递效率__________（高于/低于/等于）一般的能量传递效率。将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为____________________________________。

    （2）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的____________分解产生的。饵料分解还会导致水中___________元素增多，引起水体富营养化，出现水华。从生物防治的角度看，可采取池塘中放养以浮游植物为食的鱼等。这样做的生态学意义是________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：综合题

    下图五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，请回答以下问题：

    1.A细胞经分裂形成的子细胞的名称是( )

    A. 体细胞 B. 次级精母细胞 C. 极体 D. 精细胞

    2.此生物体细胞中的染色体最多为（ ）

    A. 16 B. 8 C. 4 D. 32

    3.上述图形中，移向细胞两极的遗传物质一般相同的是( )

    A. B B. D C. A D. B

    4.如果该生物是雌性，可观察到上图中多数分裂图像的部位( )

    A. 卵巢 B. 体细胞 C. 精原细胞 D. 卵原细胞

    5.初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为（ ）

    A. 2：2：1 B. 2：1：1 C. 4：4：1 D. 4：2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关叙述中，正确的是（ ）

    A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状

    B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

    C．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子

    D．表现型相同的生物，基因型不一定相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一3月月考（普通班、实验班）生物（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中（ ）

    A．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因不发生分离，同时进入一个配子中

    B．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因发生分离，分别进入不同的配子中

    C．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因发生分离，分别进入不同的配子中

    D．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因不发生分离，同时进入一个配子中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届河南省天一大联考高一下学期阶段性测试（三）（4月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示男性体内精原细胞连续两次细胞分裂的过程,下列相关说法正确的是

    A. 若细胞1、2含有Y染色体,则细胞3、4一定都不含有Y染色体

    B. 细胞1、2中染色体数目可能为细胞3、4中染色体数目的一半

    C. 若乙过程中有着丝点分裂,则甲和丙两过程中一定也有着丝点分裂

    D. 细胞1、2.、3、4与精原细胞的基因型一定不同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案