A、突变和基因重组 | B、自然选择 |
C、隔离 | D、基因频率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、反光镜光源不适应 |
B、细准焦螺旋未调好 |
C、镜头不干净 |
D、标本切得厚薄不均 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、完成反射的反射弧至少由2个神经元构成 |
B、神经元内的K+外流是产生和维持静息电位的基础 |
C、神经元的树突或胞体的表面膜可受到其他神经元轴突末梢的支配 |
D、动作电位沿神经纤维传导时,其电位变化会随传导距离的增加而衰减 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①属于生物膜,把核内物质与细胞外分开 |
B、②由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体 |
C、③与某种RNA合成以及核糖体的形成有关 |
D、④实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、捕食其他捕食者的捕食者 |
B、捕食属于竞争优势猎物的捕食者 |
C、捕食属于竞争弱势猎物的捕食者 |
D、食性专一的捕食者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碱性染料吡罗红可用于染色体染色 |
B、调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法 |
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 |
D、“由F2出现了3:1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离,属于假说-演绎法中的演绎过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②一①一③一④一⑥一⑤ |
B、①一②一③一④一⑤一⑥ |
C、②一①一⑥一③一④一⑤ |
D、②一①一③一⑤一④一⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、昆虫抗药性的形成是农药引起了昆虫的变异 |
B、生活在洞穴中的盲螈的眼睛因为长期不用而退化 |
C、长颈鹿的祖先中的颈短个体因得不到食物而被淘汰 |
D、猎豹和斑马通过相互选择都形成了善于奔跑的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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