A、神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量 |
B、神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式 |
C、突触小泡与突触前膜融合体现了细胞膜的流动性 |
D、突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②过程简便,但培育周期长 |
B、②和⑦的变异发生时期相同 |
C、⑤与⑧过程的育种原理不相同 |
D、③过程常用的方法是花药离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者都能直接参与细胞代谢 |
B、激素能作用于任何细胞 |
C、激素具有量少作用显著的特点 |
D、活细胞都能分泌激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围 |
B、环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感 |
C、大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度 |
D、传入神经放电频率大于10次/秒时,可通过测定传入神经放电频率确定此时温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③过程既产生[H],也消耗[H] |
B、②过程中需要①过程提供[H] |
C、③过程需要大量O2参与 |
D、②③过程进行的场所相同 |
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