A. | 种群是生物生殖和生物进化的基本单位 | |
B. | 自然选择学说是现代生物进化理论的核心 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 | |
D. | 突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制 |
分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、种群是生物生殖和生物进化的基本单位,A正确;
B、自然选择学说是现代生物进化理论的核心,B正确;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,C错误;
D、突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 | |
B. | 光合作用和呼吸作用都能产生ATP,光照不足时,暗反应所需要的ATP可由呼吸作用提供 | |
C. | ATP中两个高能磷酸键可同时水解可释放大量的能量,以供生命活动所需 | |
D. | 酒精发酵利用了酵母菌的兼性厌氧的呼吸类型,整个过程中都有ATP生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2 (mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 不停地光照,温度在35℃时该植物不能生长 | |
B. | 不停地光照,该植物生长的最适宜温度是15℃ | |
C. | 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗、温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多 | |
D. | 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗、温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①可能是内质网膜 | B. | ②不可能是高尔基体膜 | ||
C. | ③发生在线粒体内膜 | D. | ④发生在叶绿体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素浓度升高时,甲状腺激素会抑制下丘脑和垂体的活动 | |
B. | 玉米体内合成的赖氨酸过多时,会抑制相关酶的活性导致酶促反应速率下降 | |
C. | 害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多,进而抑制害虫种群的增长 | |
D. | 向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡,鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与③由相同限制酶切割产生 | B. | 连接酶可催化①与③的拼接 | ||
C. | 经酶切形成④需要脱去2个水分子 | D. | ①-④中的化学键均为相同化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统是细胞所有膜结构的统称 | |
B. | 载体蛋白镶嵌在细胞膜的内外表面 | |
C. | 各种微生物的细胞都不具有复杂的生物膜系统 | |
D. | 细胞中的生物膜在功能上相互独立、没有关联 |
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