A. | 生态系统 | B. | 群落 | C. | 生物圈 | D. | 种群 |
分析 生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体;生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;一个生态系统内生物之间的捕食关系构成了食物链,由许多条食物链相互交织在一起,从而构成了复杂的食物网.
解答 解:A、生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体,生态系统包括生物部分和非生物部分,如题中叙述的包括生物部分和非生物部分,是生物与环境构成的整体,是一个生态系统,A正确;
B、生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,不包括无机环境,B错误;
C、生物圈是最大的生态系统,C错误;
D、种群是指生活在同一区域的同种生物的全部个体,D错误.
故选:A.
点评 本题通过生态系统与其他三个概念的区别,主要考查生态系统的概念,可以从概念的关键词来突破.解答本题关键要知道生态系统的概念必须满足生物和环境两个条件.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研磨时加入少许CaCO3,使研磨进行得更充分 | |
B. | 加入50%乙醇利于色素的提取 | |
C. | 实验结果一般能分离得到4种色素条带,最宽的色素条带是黄绿色的 | |
D. | 色素在滤纸条上的扩散速度不同与其在层析液中的溶解度不同有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、蛋白质、细胞、糖类、ATP | B. | 蛋白质、核酸、糖类、ATP、细胞 | ||
C. | 核酸、蛋白质、细胞、ATP、糖类 | D. | 蛋白质、细胞、核酸、糖类、ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程2、6受阻时,会引起组织水肿;长期营养不良时,甲的含量会增多,乙的含量会减少 | |
B. | 淋巴细胞只分布在丙中 | |
C. | 毛细血管壁细胞的内环境为甲和乙 | |
D. | 丁中O2浓度不可能比甲中的高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌萤火虫对雄萤火虫发出的特有的闪光求偶信号有反应,对异种雄虫发出的信号无反应 | |
B. | 牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡 | |
C. | 玉米的花柱很长,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到达子房 | |
D. | 特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体,性腺发育不良,没有生育能力 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省台州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示在光照条件下,玉米叶肉细胞内发生的生理过程.(A、B、C、D表示场所,a、b、c、d表示物质)据此回答下面的问题.
(1)图中A代表 ,D代表 ,b代表 ,c代表 .
(2)图中物质a在细胞内的主要存在形式是 ,该细胞吸收a主要依靠 作用.
(3)在某一光照强度下实验时,检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换,则可能的原因是 .
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