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13.下列有关ATP的叙述中,错误的是(  )
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能产生ATP
B.ATP中储存的能量可以来源于光能和化学能,可以转化为光能和热能
C.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系
D.ATP中的“A”与构成DNA或RNA中的“A”表示同一物质

分析 ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质

解答 解:A、有氧呼吸的主要场所是线粒体,人体成熟的红细胞中没有线粒体,但可以在细胞质基质中进行无氧呼吸产生ATP,A正确;
B、光反应产生的ATP其中的能量来自光能,细胞呼吸产生的ATP,其中能量来自有机物质中的化学能,暗反应阶段,ATP中的化学能转变成有机物中的化学能,萤火虫的光能是由ATP中的化学能转变来的,B正确;
C、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,C正确;
D、ATP中的“A”是腺苷,DNA中的碱基“A”是碱基,二者含义不同,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力.脂肪是生物体中良好的储能物质,糖类是生物体中主要的能源物质,ATP是生物体所需能量的直接能源物质,根本的能量来源是太阳能.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为渗透作用实验,开始如图(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,过一段时间后结果如图(二),漏斗管内液面不再发生变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的高度差。下列说法错误的是 ( )

A. 图(一)中B的浓度大于C的浓度

B. 图(二)中B的浓度等于C的浓度

C. 图(一)中A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率

D. 图(二)中A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.系谱图的遗传方式最可能的是(  )
A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传
C.伴X染色体隐性遗传D.伴Y染色体遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.通常在水淹的情况下植物对矿质元素的吸收量减少,其原因是水淹导致根系的(  )
A.有氧呼吸受抑制,影响矿质元素的吸收
B.蒸腾作用减弱,影响矿质元素的吸收
C.渗透吸水减弱,影响矿质元素的吸收
D.细胞大量死亡,影响矿质元素的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在一个阴湿的山洼草层中有一块腐木,在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物,在其周围还有老鼠等.请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题.
(1)这些生物在形态上看来千姿百态,但在结构上都是由细胞构成的;
(2)在这些生物中,属于单细胞生物的是细菌,属于多细胞动物的是白蚁、老鼠;
(3)在这里所有的白蚁组成一个种群,所有的生物组成一个群落;
(4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了生态系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为研究CO2浓度和矿质元素含量对植物光合作用的影响,有人用同一环境中生长的两种植物,在适宜条件下做了模拟试验,结果如下表,请据此回答问题.
项    目物 种355μmol•mol-1的CO2539μmol•mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
20kg•hm-2•a-1
不施磷肥施磷肥
20kg•hm-2•a-1
光合速率
μmol•m-2•s-1
欧州蕨2.183.743.625.81
石 楠1.376.765.4315.62
(1)题干中的适宜“条件”是指温度、光照、水分(至少两个)等.
(2)根据实验结果,施磷肥对石楠的光合作用影响更大.磷被植物吸收后可用于合成ATP、ADP、[H]、磷脂(至少两种)物质,以促进光合作用.
(3)中耕松土能促进根细胞的有氧呼吸,从而促进离子吸收.能否吸收某种无机盐离子以及吸收的多少,取决于根细胞膜上载体的种类和数量.
(4)CO2浓度主要影响光合作用的暗反应,如果将CO2浓度从355μmol•mol-1迅速提高到539μmol•mol-1,植物细胞叶绿体中C5的浓度将降低.
(5)如图表示欧州蕨在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线.该植物进行光合作用的时间区段是A-H.在C时刻光合作用的速率是44mg/dm2.h CO2
(6)据图推测,在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因1,前者是温度高气孔关闭,CO2吸收少,直接影响暗反应;后者是光照强度降低影响光反应,光合作用的速率降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.小麦的易感锈病(r)是隐性性状,抗锈病(R)是显性性状.一位育种专家在易感锈病小麦地里发现了一株抗锈病(Rr)植株.?
(1)如果你是育种专家,怎样处理该植株才能培育能稳定遗传的抗锈病的小麦品种?
让抗锈病(Rr)植株连续自交,淘汰易感锈病的个体,直到抗锈病植株能稳定遗传为止.
(2)请写出遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.有关下面遗传图解的说法,错误的是(  )
A.①②表示产生配子的减数分裂过程,能体现基因的分离定律
B.③表示雌雄配子随机结合的过程,能体现基因的自由组合定律
C.基因型为Aa的亲本能产生数目相等的配子,即A雄配子:a雌配子=1:1
D.子代中,Aa个体在显性个体中所占的比例为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在已知序列信息的情况下,获取目的基因的最方便方法是(  )
A.化学合成法B.基因组文库法C.DNA文库法D.聚合酶链反应

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同步练习册答案