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10.下列关于各种与基因工程有关的酶的叙述,正确的是(  )
A.基因工程用到的工具酶有限制酶,DNA连接酶和载体
B.PCR反应体系中的引物可作为RNA聚合酶作用的起点
C.限制酶可识别一段特殊的核苷酸序列,并在特定位点切割
D.逆转录酶是以核糖核苷酸为原料,以RNA为模板合成互补DNA

分析 1、限制酶:主要从原核生物中分离纯化出来.特异性:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端和平末端两种.
2、DNA连接酶:
(1)根据酶的来源不同分为两类:E.coliDNA连接酶、T4DNA连接酶.这二者都能连接黏性末端,此外T4DNA连接酶还可以连接平末端,但连接平末端时的效率比较低.
(2)DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)DNA连接酶和DNA聚合酶的区别:
①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯键;
②DNA连接酶是同时连接双链的切口,而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来;
③DNA连接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板.

解答 解:A、基因工程常用的工具酶是限制酶、DNA连接酶,运载体不是工具酶而是运输目的基因的工具,A错误;
B、PCR反应体系中的引物可作为DNA聚合酶作用的起点,B错误;
C、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,C正确;
D、逆转录酶是以脱氧核糖核苷酸为原料,以RNA为模板合成互补DNA,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了与基因工程有关的酶的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•任丘市校级一模)下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )

A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆

B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔

C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花

D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.回答下列有关基因工程问题.
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.
(1)若用限制酶SmaI完全切割图1中DNA片段,其产物长度分别为537bp、790bp、661bp.
若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从隐形纯合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,产物中共有2种不同长度的DNA片段.
(2)为了提高试验成功率,需要通过PCR技术扩增目的基因,以获得目的基因的大量拷贝.该方法也是检测遗传(基因)多样性的最简单方法.
(3)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是BamH1.
(4)为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌,首先将大肠杆菌在含抗生素B的培养基上培养,得到如图3的菌落.再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含抗生素A的培养基上培养,得到如图4的结果(空圈表示与图3对照无菌落的位置).
(5)在选出的大肠杆菌内基因D能成功表达的原因是生物界共用一套遗传密码子.其表达产物是一条多肽链,如考虑终止密码,则其至少含有的氧原子数为340.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知控制蓝色色素合成的基因B.现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作错误的是(  )
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.利用DNA连接酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科学家利用基因工程技术可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”.目前科学家已在牛和羊等动物的乳腺生物反应器中表达出了抗凝血酶、血清白蛋白、生长激素等重要药品.请回答有关问题:
(1)将药用蛋白基因和乳腺蛋白基因的启动子、终止子和标记基因等重组在一起,就可构建基因表达载体,再通过显微注射技术技术导入受精卵中.基因表达载体上的启动子的作用是启动转录过程.
(2)制备乳腺生物反应器的过程中,目的基因的受体细胞为受精卵,性染色体组成为XX.
(3)为确定受体细胞中染色体的DNA上是否插入了目的基因,可利用DNA分子杂交技术进行检测,一般是用放射性同位素标记含有目的基因的DNA片段作探针.
(4)转化成功的受精卵发育成胚胎需要进行体外培养,在培养液中要加入血清等天然成分.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.基因工程基本操作流程如图,请据图分析回答:
(1)图中A是目的基因(外源基因);在基因工程中,需要在限制性核酸内切酶和DNA连接 酶的作用下才能完成剪接过程.
(2)在如图基因工程的操作过程中,遵循碱基互补配对原则的步骤有②④.(用图中序号表示)
(3)从分子水平分析不同种生物之间的基因移植成功的主要原因是不同生物DNA分子具有相同的双螺旋结构,这也说明了不同生物共用一套遗传密码.
(4)Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系.在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl-2cDNA的分子数,进而计算总mRNA中Bcl-2mRNA的分子数,从而反映出Bcl-2基因的转录水平.①图中X表示逆转录过程.
②从基因组数据库中查询Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成引物用于PCR扩增,PCR扩增过程第一轮循环的模板是Bcl-2cDNA.在获得单链模板的方式上,PCR扩增与体内DNA复制不同,前者通过高温解开双链,后者通过解旋酶解开双链.
(5)将基因表达载体导入受体的受精卵中常用显微注射法,在培育转基因植物常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中.
(6)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是基因重组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于基因工程的描述理解不正确的是(  )
A.不同生物之间的核苷酸是通用的,这是实现基因工程的前提
B.基因是最基本的结构和功能单位,具有一定的独立性,这是实现基因工程的基础
C.必须将目的基因导入受体的DNA上
D.基因工程是分子水平上对DNA进行的操作

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•枣阳市校级月考)某草药对某种细菌性乳腺炎的疗效可能与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标.

回答下列问题:

(1)研究发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近.这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.通常,在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是 .在二次反应中,效应T细胞的来源是

(2)在特异性免疫中,T细胞可产生 因子,受到抗原刺激的 细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生 ,参与体液免疫过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.为提升大棚栽培条件下曙光油桃的产量,科研人员检测并比较了6月晴朗天气下露地栽培和大棚栽培曙光油桃光合速率(Pn)的日变化,其结果如图所示.请分析回答有关问题:
(1)露地栽培条件下,曙光油桃早晨Pn迅速上升的主要原因是光照强度不断增加,至10 时左右Pn 出现第一次高峰;之后出现“午休”现象,到达低谷时叶肉细胞叶绿体中C5相对含量的变化是增加,细胞中能产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(2)大棚栽培条件下曙光油桃在上午10时Pn 却处于低谷,其主要原因是日出后旺盛的光合作用消耗大量CO2,使大棚内密闭环境中CO2迅速下降;光合“午休”现象相对不明显,其可能的原因是植物蒸腾水分保留在棚内,湿度较大植物叶片较少气孔关闭.若遇阴天,大棚内油桃Pn第一次峰值将较晴天推迟(提前、推迟).
(3)根据图中曲线分析,提高大棚栽培曙光油桃的产量措施有增加密闭环境中CO2含量、适当增加光照强度;此外施用有机肥料也有利于产量的提高,原因是土壤微生物分解有机肥料所产生的CO2和无机盐使农作物的光合作用强度得到提高.

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