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H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是

A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子

C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

 

C

【解析】

试题分析:病毒侵入机体后,吞噬细胞会摄取和处理病毒,故A正确;吞噬细胞把抗原呈递给T细胞,刺激T细胞合成并分泌淋巴因子,故B正确;浆细胞能产生抗体但不能增殖,故C错误;B细胞可以增殖分化成记忆细胞和浆细胞,故D正确。

考点:本题考查特异性免疫的过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列物质在元素组成上最相似的一组是

A磷脂脂肪 B.核糖、核糖核酸

C血红蛋白胰岛素 D.淀粉、胃蛋白

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

7分)糖尿病的形成有多种原因,如图所示表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病,图二表示胰岛素作用机理模式图。请据图回答下列问题:

图二

1)图一中所示某类细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞表面受体结合,导致胰岛B细胞对___________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,无法正常调节血糖所示抗体Y2攻击胰岛B细胞使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人 所示抗体Y3与靶细胞表面_________结合,导致胰岛素不能发挥作用,从而使血糖升高。从免疫学角度这三种病都可以称为_______________。上述三种病可以通过注射胰岛素加以治疗的是________(填图中标号)

2)由图二可知,胰岛素可以与靶细胞表面 结合,一方面促进糖原等物质的合成,另一方面,使细胞膜上__________增加,促进葡萄糖进入细胞。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是

A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查

B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度

C.运用标志重捕法调查时,标记不易过分醒目,且标记个体与未标记个体被重捕的概率应相等

D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人体细胞外Na浓度高于胞内,而K浓度胞内高于胞外。如图表示神经细胞兴奋前后对NaK的通透性情况。根据神经细胞的生理特点,下列有关分析正确的是

 

A.载体ac运输相应的离子时消耗ATP,载体b运输相应离子时不消耗ATP

B.兴奋时,Na内流区域与邻近区域形成局部电流,并沿神经纤维传导

C.静息电位时膜主要对Na有通透性,造成Na外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,维持静息电位

D.动作电位时膜对K的通透性增加,K内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。

1)阶段II期间,大豆种子胚细胞合成的_________解除种子休眠,促进种子萌发;能够抑制种子萌发的激素是

2)阶段III中根向地生长的原因是_______ _分布不均,使根的近地侧生长__________,该现象说明了生长素的作用特点是

3)在种子发育过程会产生大量的 ,该激素能够

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面对于群落演替描述正确的是( )

A.农民在不同季节在同一块农田种植不同的农作物是群落演替

B.在池塘中轮换放养不同种的鱼是群落演替

C.地衣岩石上经过长时间的变化生出苔藓为群落演替

D.人们在农田种植物是群落演替中的草本到森林阶段

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

每次注射青霉素前,病人都要先做“皮试”,其目的是( )

A.观察病人的体质以决定药剂量

B.观察病人是否患有自身免疫病

C.观察青霉素的杀菌效果

D.观察病人是否会发生过敏反应

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生物多样性间接使用价值的是

A两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,激发人们文学艺术创作灵感

B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态

C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪

D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

 

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