分析 1、基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是农杆菌转化法,其次还有基因枪法和花粉管通道法等.将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵.
2、基因工程得到的蛋白质是天然存在的蛋白质.蛋白质工程得到的蛋白质一般不是天然存在的蛋白质.
2、胚胎移植是指将雌性动物体内(供体)的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式提到的胚胎,移植到同一种的其他雌性动物(受体)体内,使之继续发育成新个体的技术.
解答 解:(1)将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法.构建基因表达载体常用的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶.在培育转基因植物时,常用农杆菌转化法,使用农杆菌的原因是农杆菌可感染植物,农杆菌的作用是将目的基因转移到受体细胞中.
(2)材料乙属于蛋白质工程范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新蛋白质的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变.
(3)胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术.在材料丙的实例中,兔甲称为供体,兔乙称为受体.
故答案为:
(1)显微注射法 目的基因
(2)蛋白质 现有蛋白质 新蛋白质 氨基酸
(3)同 供
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,综合考查了基因工程、蛋白质工程、胚胎工程的基本技术,并且深入考查了相关基础知识,要求考生能够构建一定的知识网络.基因工程是考查的重点知识,与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系.复习时可以建立知识框架,帮助记忆和理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种藻类中pH适应范围最广的是a | |
B. | 在藻类培养液中需加入缓冲剂以稳定pH | |
C. | 在计数前稀释样液以利于血细胞计数板的计数 | |
D. | 若加入固定液抑制藻细胞增殖,则有利于血细胞计数板计数的准确性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 避阴反应有利于叶绿素和类胡萝卜素吸收更多的远红光 | |
B. | 发生避阴反应时,拟南芥的性状和基因频率发生了变化 | |
C. | 发生避阴反应的拟南芥种群在垂直结构上出现明显的分层现象 | |
D. | 避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①主要由DNA和蛋白质组成,②与核糖体的形成有关 | |
B. | 蛋白质和RNA等大分子进出核孔有严格的方向控制 | |
C. | 图中③主要成分是磷脂和蛋白质,该结构属于生物膜系统 | |
D. | 蛋白质和RNA可自由通过核孔,但进出细胞核时需消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖 | |
B. | 1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸 | |
C. | 1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸 | |
D. | 1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究,用这两种果蝇进行杂交实验的结果如图。
(1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对 性状,其中长刚毛是 性性状。图中①、②基因型(相关基因用A和a表示)依次为 。
(2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有 种,③基因型为 。在实验2后代中该基因型的比例是 。
(3)根据果蝇③和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因: 。
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