A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、听懂别人所说的话 |
B、看懂文字表达的意思 |
C、用口语表达自己的意思 |
D、用文字表达自己的意思 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中结构③的数目在图乙的ab区间加倍 |
B、图甲中的结构④⑤在图乙中的de区间开始消失 |
C、图乙中,在df和ik区间所处时期,染色体与DNA数目之比为1:l |
D、细菌不具有图甲所示结构,细菌分裂过程中不出现DNA复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、海拔3000米处的物种均匀度低于海拔2000米处 |
B、b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性 |
C、海拔3000米处,b、c数量差异是生物与生存环境相互作用的结果 |
D、海拔4000米处,a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 |
B、该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子 |
C、类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应 |
D、该免疫过程属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不能确定 |
B、225、64 |
C、79、61 |
D、75、61 |
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