A. | 突变是环境变化导致的,往往是有害的多而有利的少 | |
B. | 自然条件下的生物种群,其基因频率往往都是不断变化的 | |
C. | 隔离是新物种形成的标志,基因频率改变是生物进化的标志 | |
D. | 两个种群经过长期的地理隔离,必然形成生殖隔离而成为两个物种 |
分析 1、可遗传变异为生物进化提供原材料,可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异,基因突变、染色体变异同称为突变,突变是不定向的,且具有多害少利性;突变是内因和外因共同作用的结果,外因要通过内因起作用,一般情况下,突变的频率是很低的,环境变化可能提高突变频率,如物理因素、化学因素、生物因素等.
2、种群基因频率是指在种群基因库中,某基因占所有等位基因的比例,影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变、非随机交配等,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化,生物进化的实质是种群基因频率的改变.
3、隔离是物种形成的必要条件,隔离分为地理隔离和生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志,大多数物种的形成是由长期地理隔离导致生殖隔离的出现而产生的,有的物种形成可以不经过地理隔离而直接出现生殖隔离.
解答 解:A、突变可能是由环境变化导致,也可能是自发突变,与环境无关,A错误;
B、影响基因频率变化的因素有突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配等,自然条件下的生物种群,基因频率往往都不断发生变化,B正确;
C、生殖隔离是新物种形成的标志,地理隔离不是,C错误;
D、两个种群经过长期的地理隔离,不一定形成生殖隔离而成为两个物种,D错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容理解和掌握,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程 | |
B. | 癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失 | |
C. | 衰老细胞的细胞核体积不断增大 | |
D. | 细胞凋亡只在动物体内普遍存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生态系统的结构包括生物群落和无机环境两部分 | |
B. | 由于树种单一,营养结构简单,此生态系统的稳态容易维持 | |
C. | 若存在一条食物链a→b→c,则b的个体数一定比a少 | |
D. | 树木高度比较接近、树冠密集,导致群落的结构简单 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个物种的形成或绝灭会影响到若干其他物种的进化 | |
B. | 捕食者的出现不会影响被捕食者的进化 | |
C. | 外来物种的入侵会增加生物的多样性 | |
D. | 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成生物体的所有物质 | B. | 组成生物体的各种有机物 | ||
C. | 组成生物体的各种无机物 | D. | 组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | 染色质主要由DNA和蛋白质组成 | |
C. | 核孔实现了细胞间的信息交流 | |
D. | 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饮料中含有大量水,补充剧烈运动散失的水分 | |
B. | 饮料中含有葡萄糖,补充剧烈运动散失的能量 | |
C. | 饮料中含有大量水和少量无机盐,补充剧烈运动散失的水分和无机盐 | |
D. | 饮料中添加的葡萄糖和无机盐,能补充剧烈运动散失的能量和无机盐 |
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