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下列有关生物大分子的叙述,正确的是( )

A.生物大分子都以碳链为基本骨架

B.生物大分子以主动运输方式进出细胞

C.糖类、蛋白质、核苷酸都可以水解生成大量的单体

D.DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在如图所示四个图中,只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病(深颜色表示患者)是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省白山市长白山一高高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一棵柳树的生命系统结构层次是( )

A.细胞﹣组织﹣器官﹣个体 B.细胞﹣组织﹣系统﹣个体

C.细胞﹣器官﹣系统﹣个体 D.细胞﹣器官﹣组织﹣个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物变异的说法正确的是( )

A.有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异

B.姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组

C.脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异

D.基因突变的方向与环境有明显的因果关系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关细胞呼吸的叙述正确的是( )

A.选用松软的创可贴包扎伤口,有利于皮肤表皮细胞从空气吸收利用O2

B.人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下,细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积

C.无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,都以热能形式散失,不形成ATP

D.不同生物无氧呼吸的产物不同,根本原因在于控制酶合成的基因不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

玉米籽粒的黄色(A)对白色(a)为显性,非糯性(B)对糯性(b)为显性,两对性状自由组合.请回答:

(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色.若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉,则显微镜下观察到花粉颜色及比例为

(2)取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,其基因型为 ;对获得的幼苗用 进行处理,得到一批可育的植株,这些植株均自交,所得籽粒性状在同一植株上表现 (一致、不一致).

(3)已知基因A、a位于9号染色体上,且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用.现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图一所示.

①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的

②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上,还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,F1的表现型及比例为 ,证明A基因位于异常染色体上.

③以植株甲为父本,以正常的白色籽粒植株为母本,杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株乙,其染色体及基因组成如图二所示.该植株形成的可能原因是:父本减数分裂过程中 未分离.

④若植株乙在减数第一次分裂过程中,3条9号染色体随机移向细胞两极,并最终形成含1条和2条9号染色体的配子,那么以植株乙为父本,以正常的白色籽粒植株为母本进行测交,后代的表现型及比例是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是( )

A.大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值

B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种突触传递兴奋的机制为:当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡 与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE),在突触间隙中,NE将发生如图所示的结合或摄取.下列分析中错误的是( )

A.此种突触处可发生兴奋的双向传递

B.NE是一种神经递质,其释放过程需能量

C.NE作用于突触前膜后抑制NE释放属于反馈调节

D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.所有酶的组成元素都和ATP的组成元素不同
B.酶的催化作用都需要消耗ATP水解释放出的能量
C.合成酶时需要消耗ATP,ATP在水解时需要酶催化
D.ATP水解后形成的ADP可以直接作为合成RNA的原料

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