精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图所示某化合物的结构式,据图回答:

(1)该化合物中有______个氨基和______个羧基。

(2)该化合物有______种氨基酸,决定氨基酸种类不同的基团编号是________

(3)该化合物是由______个氨基酸失去______个分子水而形成的,水分子中的氧来自于________,氢来自于____________,肽键的编号是________

(4)请写出氨基酸的结构通式:________________________

【答案】2 2 3 ②④⑥ 3 2 羧基 氨基和羧基 ③和⑤

【解析】

分析题图:图示为化合物的结构简式,其中①是氨基(-NH2);②、④和⑥都是R基(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CONH2);③和⑤是肽键(-CO-NH-);⑦是羧基(-COOH).

(1)该化合物中有2个氨基(在①和⑥处)和2个羧基(在④和⑦处).

(2)组成该化合物的3个氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CONH2,可见该化合物是有由3种氨基酸组成的;组成蛋白质的氨基酸约有20种,这20种氨基酸的区别在于R基不同,图中②④⑥表示R基.

(3)该化合物是由3个氨基酸失去2分子水而形成的,水分子中的氧来自于羧基,氢来自于羧基和氨基;图中③和⑤表示肽键.

(4)氨基酸的结构通式为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的靶细胞分别是(  )

A. 下丘脑和垂体 B. 垂体和甲状腺细胞

C. 下丘脑和甲状腺细胞 D. 甲状腺细胞和垂体细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中abc表示人体内三种内分泌腺,①②表示三种不同的激素.下列叙述错误的是

A. 激素通过作用于垂体b,进而影响甲状腺激素的分泌

B. 激素含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少

C. a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑

D. 幼年时激素过少会导致成年后身体矮小、智力低下

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖类对应正确的一组是

①存在于DNA而不存在于RNA的糖类

②植物细胞主要的储能物质

③叶绿体中具有而线粒体不具有的糖

④存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类

A. 脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 B. 脱氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖

C. 核糖、纤维素、葡萄糖、糖原 D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一块含有淀粉的琼脂块的四个固定位置,分别用不同方法处理,如图所示,将上述实验装置放入37 ℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液冲浸该琼脂块。关于该实验的描述正确的是

A. 该实验中只有1组和2组变蓝色,原因都是酶的空间结构被破坏

B. 3组变蓝色,4组不变蓝,说明酶具有专一性

C. 2组煮沸的唾液若冷却后使用,也会导致实验结果不变蓝色

D. 1组和4组的自变量是酸处理和高温处理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是(  )

A. 当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0

B. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C. 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

D. 若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物膜的亚显微结构,其中 a 和 b 为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是( )

A. 不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同

B. a 可以表示 O2 由内环境中进入细胞内

C. 黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用

D. 若图示为肝细胞膜,则 b 可代表葡萄糖,由载体搬运进入细胞内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图),下列分析不正确的是( )

A. 甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体

B. 与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体

C. 乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜

D. 35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL,与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。

(1)人体内的效应T细胞可以来自________的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠________细胞分泌抗体。

(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K及蛋白质等大分子物质________(填“流入”或“流出”)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。

(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。

①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的________功能,控制合成Fas和FasL的基因________(填“能”或“不能”)共存于一个细胞中。

②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是________(填“升高”“不变”或“降低”)。

③免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路。___________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案