精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(12分)回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:

写出上述实验的部分操作过程:
第一步,用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:__________________________________________________________________。
第二步:用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合。
第三步:一定时间后,搅拌,离心。
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低。
①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是__________。
②从理论上讲,上清液的放射性应该为0,由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验过程中,噬菌体与大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性增高,其原因是_______________________________________。
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,将会产生误差,理由是___________________________________________________________。
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_________。

A.细菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)上述实验中,不能用15N来标记噬菌体DNA,理由是_________________________。

(12分)
(1)先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养,再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌
(2)①.同位素标记法      ②.a.噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来     b.未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性
(3)C
(4)DNA和蛋白质中均有N元素

解析试题分析:
(1)病毒不能独立生活,只能寄生在细胞中,要用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,需先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养,再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌。
(2)赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是同位素标记法。用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,如果这一段时间如果过长,噬菌体增殖后会从大肠杆菌中释放出来,离心后会使上清液的放射性增高,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去,未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性。
(3)噬菌体侵染细菌过程中,只有噬菌体的核酸进入,新合成的噬菌体蛋白质外壳,是噬菌体的DNA利用细菌的场所及原料等条件合成的。
(4)因为DNA和蛋白质中均有N元素,所以上述实验中,不能用15N来标记噬菌体DNA。
考点:本题考查噬菌体侵染细菌实验的知识。意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

莠去津是一种含氮农药,在土壤中不易降解,为修复被其污染的土壤,按下面程序选育能降解莠去津的细菌(目的菌)。已知莠去津在水中溶解度低,含过量莠去津的固体培养基不透明。据图回答问题。

(1)由图推断,从A瓶到C瓶液体培养的过程称为________,目的是_________ _______________________________________________________________。
(2)在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行________,将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和________法,从图中看本实验采用的是________(填“前者”或“后者”)。一段时间后,培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落,我们筛选的目的菌是________菌落中的细菌,该菌落生长所需的氮元素主要来源______________________。
(3)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基,要如何设置对照组?____________________________________________。
(4)此实验中,某同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。该同学的实验结果产生的原因可能是____________________________ ______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)回答有关人体细胞结构与生理功能的问题。图1为人体细胞的亚显微结构模式图,图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图。

(1)图1中“9”的名称是             ,其生理作用是与          有关。
(2)图中“7”的名称是             ,蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多,可能与细胞核中的          (填结构名称)较大有关。
(3)含有DNA的结构是图中的         (填序号),含有核酸的细胞器是         (填序号)。
(4)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。通过观察发现合成的含35S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中,会使几种生物膜面积发生变化,如图2所示。请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是                 
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
            (填序号)。①脂肪细胞    ②淋巴细胞     ③心肌细胞     ④口腔上皮细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为               
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的      (填结构名称),两者在物质透过功能上的差异是 
           (2分)。
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有   
        (填代号“X”或“Y”)。
②选两片洁净的载玻片,分别进行标号,在载玻片中央分别滴加         ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是                    
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是                       (2分)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分共6分)生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下,请据图回答:

(1)图中A是    ,其产生的部位是        
(2)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是    ,可在人体细胞中进行的是                                    
(3)苹果贮藏久了,会有酒味产生,其原因是发生了图中的    过程。
(4)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比为    

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)生活污水中含有大量的有机和无机含氮化合物,这时过量的含氮化合物会造成水体污染,危害水生生物生存和人类的健康。脱氮是污水处理的重要内容之一,下图是生物脱氮工艺流程示意图。

(1)在l级反应池内,有机物在细菌、原生动物等作用下会大量减少,这些生物的代谢类型主要是       ,这些生物在自然生态系统中属于        者。
(2)在2级反应池内,pH为8.0~8.4时,硝化细菌大量繁殖,它们能将NH3氧化,并利用这一氧化过程所释放的         合成        ,用于自身的生长发育和繁殖。
(3)实践发现,当2级反应池中有机物含量过多时,硝化细菌难以大量繁殖起来,原因是          

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有____,6h时CO2的移动方向是______
(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个,叶绿体无O2生成的时间总共有___小时。
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是____h时,前24小时比后24小时的平均光照强度_____。实验进行48小时内后植物体____(是╱否)有有机物的积累。
(4)如果用相同强度绿光进行实验,c点的位置将____(填“上移”、“下移”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:
(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1)。该野外调查小组的研究方法叫做   。下图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是    

(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于遗传多样性,主要是由    和基因重组引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于    多样性。

(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。


如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是    ;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是因为新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源。
(4)上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第   年,第20~30间种群的增长率为   

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6 分)为了探究某种淀粉酶的最适温度,某同学进行了如下实验操作。请分析回答:

步骤①:取10支试管,分为五组。每组两支试管中分别加入1mL某种淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步骤②:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。
步骤③:将装有混合溶液的五支试管(编号1、2、3、4、5)分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中,每隔1 分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1 滴碘液显色。
⑴该实验的自变量是_____________。此实验设计存在一个明显的错误,即步骤②前应_____________。
⑵纠正该实验错误步骤后,进行操作。一段时间后,当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时,各组实验现象如下表(“+”表示蓝色程度):

①试管中取出的反应物滴加碘液后,呈棕黄色,说明___________________________________________。
②分析上述实验结果,可以得出该淀粉酶的最适温度在__________________________ 之间。
⑶该同学在进行本实验的过程中,发现反应时间过长。
①为缩短反应时间,请提出合理的改进措施。___________________________________________。
②若改进前反应时间与反应底物量的关系如下图所示,请在下图中用虚线绘制改进后反应时间与反应底物量的关系曲线。

查看答案和解析>>

同步练习册答案