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13.如图为现代版“桑基鱼塘”农业生态系统的能量流动和物质循环模式图,据图分析正确的是(  )
A.“?→桑”不能代表能量流动
B.模式图中不应有“?→池塘”的箭头
C.鱼是二级消费者
D.该生态农业促进了物质循环,使能量持续高效的流向对人类有益的部分

分析 生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.

解答 解:A、“?→桑”表示植物光合作用固定太阳能,能量由此流入生态系统,A错误;
B、“?→池塘”指的是池塘中的植物光合作用固定太阳能,不能舍弃,B错误;
C、鱼可以蚕粪为食是分解者,C错误;
D、该生态农业促进了物质循环,使能量持续高效的流向对人类有益的部分,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查农林牧副鱼一体化生态工程,以及人工湿地的作用,意在考查考生的识图能力和分析能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下列是四种限制酶切割形成的8个末端,你是否能用DNA连接酶将它们连接起来?
(1)${\;}_{…G}^{…GTGCA}$(2)${\;}_{…TG}^{…AC}$(3)${\;}_{CG…}^{GC…}$(4)${\;}_{…CTTAA}^{…G}$(5)${\;}_{ACGTC…}^{G…}$(6)${\;}_{…CG}^{…GC}$(7)${\;}_{CA…}^{GT…}$(8)${\;}_{G…}^{AATTC…}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.假设某生物体细胞内有分别是A-a和B-b,则其产生的精子中染色体组成的类型是(  )
A.AB、ab、Ab、aBB.AB、ab或Ab、aBC.Ab、Ab、aB、aBD.AB、AB、ab、ab

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.大豆的白花和紫花是一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是(  )
①紫花×白花→紫花、白花
②紫花纯种×紫花纯种→紫花
③紫花×紫花→紫花、白花
④紫花纯种×白花纯种→紫花.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本定律.下列有关孟德尔杂交实验的说法中,错误的是(  )
A.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦
B.孟德尔杂交实验所使用的科学研究方法是假说-演绎法
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖的真核生物的核基因的遗传现象

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于“验证活细胞吸收物质的选择性”实验,下列说法不正确的是(  )
A.玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是恢复其活性,并便于切割
B.煮过的玉米胚着色深,没有煮过的玉米胚着色浅,说明活细胞吸收物质具有选择性
C.煮过的和没有煮过的玉米胚乳着色都较深,说明成熟的胚乳细胞丧失了选择性
D.煮沸使染料分子的活性加大,容易透过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示某种植物在不同光照强度下,光合作用速率受C02浓度影响的变化曲线.
从a到c植物叶肉细胞中C3的含量变化、从c到b植物叶肉细胞中C5的含量变化分别
是(  )
A.升高;升高B.降低;基本一致C.降低;升高D.升高;降低

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.水稻高杆(T)对矮杆(t)为显性,抗病(R)对感病(r)为显性,这两对基因独立遗传.现将一株表现型为高杆、抗病 植株的花粉授给另一植株,所得F1中高杆:矮杆=3:1,抗病:感病=1:1.根据以上实验结果,下列叙述错误的是(  )
A.F1群体的表现型有4种B.以上两亲本的基因型不相同
C.F1群体的基因型有9种D.以上两亲本的表现型不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图所示,A表示某种鹰的数量变化情况,B可能代表的是(  )
A.鹰的天敌B.与鹰为共生关系的种群
C.寄生在鹰体内的生物D.被捕食的种群

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