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    19．在探究不同浓度2，4-D对插枝生根的作用实验中，因变量是（　　）
    A．环境温度的高低B．2，4-D溶液的浓度
    C．插枝长出根的数量D．插枝浸泡时间的长短

    分析 探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验，自变量是2，4-D的浓度，因变量是扦插枝条的生根数量或生根总长度，扦插枝条上芽的数量、2，4-D溶液处理扦插枝条的时间等属于无关变量，无关变量的设置要遵循等量性原则．

    解答 解：A、环境温度的高低属于无关变量，A错误；
    B、2，4-D溶液的浓度是自变量，B错误；
    C、插枝长出根的数量是因变量，C正确；
    D、插枝浸泡时间的长短是无关变量，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验，意在考查学生对根据实验目的判断实验的自变量、因变量和无关变量的掌握，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．下列有关免疫的叙述正确的是（　　）
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    B．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，但浆细胞不能识别抗原
    C．受抗原刺激后的淋巴细胞，核糖体、内质网和高尔基体的活动增强，从而导致细胞周期会变长
    D．T细胞分化形成的效应T细胞和记忆细胞，只有前者可以识别抗原

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    A. 为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达，应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者

    B. 限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键

    C. 与启动子结合的是RNA聚合酶

    D. 能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中，也一定会有目的基因的表达产物

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    14．下列有关病毒的叙述不正确的是（　　）
    A．病毒没有细胞结构，只能依赖活细胞才能生存
    B．病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物
    C．病毒与真核细胞相比，除了核糖体没有任何的其他细胞器
    D．有些病毒含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列，可感染人的细胞，从而诱发癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．格里菲思提出的“转化因子”，后来被艾弗里证实了它的化学成分是（　　）
    A．脱氧核糖核苷酸B．脱氧核糖核酸C．多糖D．核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．小王因故没有吃早饭就去上学了，但到第四节课仍然精神饱满地认真听讲和学习．关于他体内血糖调节的叙述不正确的是（　　）
    A．低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素
    B．肾上腺素可促进肝糖原分解升高血糖
    C．胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素
    D．胰高血糖素可促进非糖物质转化成葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性植株T0（假定HVA基因都能正常表达）．
    （1）某T0植株体细胞含一个HVA基因．让该植株自交，所得后代中含HVA基因的植株所占的比例为75%．
    （2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）．
    ①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图B类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图A类型．
    ②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为$\frac{15}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是（　　）
    A．人体的激素调节过程离不开水
    B．基因表达的翻译过程需要水参与
    C．产生ATP的生理过程以及ATP的合成反应都需要水的参与
    D．结合水的比例越高，人体细胞的代谢作用越旺盛

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