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5.科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,碳原子的转移途径是(  )
A.二氧化碳→叶绿素→ADPB.二氧化碳→三碳化合物→糖类
C.二氧化碳→五碳化合物→糖类D.二氧化碳→叶绿体→ATP

分析 合作用的暗反应吸收CO2,二氧化碳的固定:CO2+C5→2C3(在酶的催化下),二氧化碳的还原:C3+[H]→(CH2O)+C5(在ATP供能和酶的催化下).

解答 解:根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,然后暗反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到到有机物中,即CO2→C3→糖类.
故选:B.

点评 本题比较简单,本题是知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系,结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题.
孟德尔在总结了前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法,经八年观察研究,成功地总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人.请回答:
(1)孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆品种间的相对性状易于区分,而且是自花传粉和闭花授粉植物,可以避免外来花粉的干扰.研究性状遗传时,由简到繁,先从一对对相对性状着手,然后再研究多对相对性状,以减少干扰.在处理观察到的数据时,应用统计学方法,得到前人未注意的子代比例关系.他根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律.
(2)孟德尔总结出基因的分离定律和基因的自由组合定律,采用了现代科学研究中常用的一种科学方法.这种科学方法是假说--演绎法.萨顿得出的推论基因在染色体上,采用了科学研究中常用的另外一种方法.这种方法是类比推理.
(3)细胞遗传学的研究结果表明:
基因的分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
基因的自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示细胞周期,叙述正确的是(  )
A.a阶段表示分裂期B.b阶段表示分裂间期
C.所有细胞的b阶段持续时间相同D.在a阶段DNA加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于某二倍体动物细胞分裂的叙述错误的是(  )
①若正常分裂的细胞中有2条Y染色体,则该细胞一定不是初级精母细胞
②若正常分裂的细胞内基因A和A正在分别移向细胞两极,则该细胞处于有丝分裂后期
③若正常细胞分裂后期有10条染色体,则该细胞的分裂方式为减数分裂
32P标记的细胞在31P培养液中进行有丝分裂,在第一次分裂后期有一半染色体含有32P标记
⑤假设果蝇的一个精原细胞的一个DNA分子用15N标记,正常情况下它分裂的细胞中含15N的精细胞占$\frac{1}{4}$.
A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于酶的叙述,错误的是(  )
A.酶共含有C、H、O、N、P五种元素
B.酶的合成一般要经过转录
C.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
D.酶能降低化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.形成100粒西瓜籽,在受精过程中需要精子的个数至少为(  )
A.100B.200C.50D.300

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示为卵巢中一些细胞图象,有关说法正确的是(  )
A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为甲→丙→乙→丁
B.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb
C.与乙相比丁细胞染色体数减半,所以它一定为卵细胞
D.从图示来看,丁不可能来自于丙

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因工程技术可使大甩手杆菌合成人的蛋白质.下列叙述不正确的是(  )
A.常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
B.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

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酵母菌厌氧呼吸产生AmolCO2,人在需氧呼吸中消耗等量的葡萄糖,可形成CO2

A、7/3 A mol B、1/12 A mol C、6A mol D、3A mol

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