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    【题目】 基因型为BbEe的个体，正常情况下，配子不会具有的基因型是

    A．BE B．Ee C．be D．bE

    【答案】B

    【解析】基因型为BbEe的个体，在减数分裂过程中等位基因B与b分开，E与e，然后非等位基因自由组合，产生的配子的基因型有BE、Be、bE、be，但是配子中不可能成形等位基因Ee，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物学习小组对当地人类的遗传病进行调查，调查结果如下表。请根据表中资料分析回答有关问题：

    有甲病，无乙病

    无甲病，有乙病

    有甲病、有乙病

    无甲病、无乙病

    男（人数）

    279

    250

    6

    4465

    女（人数）

    281

    16

    2

    4701

    （1）控制甲病的基因最可能位于___________染色体上，控制乙病的基因最可能位于_______染色体上，简要说明理由________________________。

    （2）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取的措施是：对患者的家系进行调查.并绘制_________________________。

    （3）该小组经调查后绘图如下，且得知Ⅱ4婚前曾做过基因检测确认无甲、乙两病的致病基因。

    据此进一步判断：甲病的遗传方式为______________________，乙病的遗传方式为___________________。Ⅲ1的基因型为（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示）_____________________。如果Ⅲ2与Ⅲ3婚配，生出正常孩子的概率为_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。三位同学中能代表人体内胰岛的是

    A．甲同学 B．乙同学

    C．丙同学 D．甲和丙同学

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内皮素（ET）是一种含21个氨基酸的多肽，具有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用，其功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素（ET）主要通过与靶细胞膜上的ET受体（ETA）结合而发挥生物学效应．科研人员通过构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaI的识别序列为，限制酶XhoI的识别序列为 ．请据图分析回答：

    （1）进行过程①时，需要加入缓冲液、引物、脱氧核苷酸和 酶等．完成过程①②③的目的是 ．

    （2）过程③和⑤中，限制酶XhoI切割DNA，使 键断开，形成的黏性末端是 ．用两种限制酶切割获得不同的黏性末端，其主要目的是 _．

    （3）构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子是 的部位，进而可驱动基因的转录．除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是 ．

    （4）过程⑥要CaCl2预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的 细胞．

    （5）将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测 ．

    （6）基因工程操作时可将外源基因整合到叶绿体基因组中，不仅能有效改良植物的品质．还由于叶绿体转基因不会随 （“花粉”或“卵细胞”）传给后代，从而在一定程度上避免转基因作物中的外源基因能扩散到其他同类作物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞分裂的某一时期，下列有关此图的叙述中，正确的是（ ）

    A．虽然有细胞中有中心体⑨，但不能断定该细胞可为动物细胞

    B．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，两条染色单体由一个着丝点②相连

    C．此图为有丝分裂中期，此时染色体：DNA：姐妹染色单体为1:1:1

    D．在有丝分裂后期时，①和③将移向细胞的同一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题．

    （1）生长素的本质是吲哚乙酸，是由 经过一系列反应转变而来．

    （2）在如图所示的棉花植株生长发育时期，部位①的生长素浓度 部位②，缺氧 （会/不会）影响部位①产生的生长素运输到部位②．要想棉花丰产，就要去除 ．

    （3）如图③部位显示可知，此时棉花植株体内 （填激素名称）含量升高，同时它还能 种子萌发．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示．根据图示分析，下列说法错误的是（ ）

    A．由图甲③可以判定白果是显性性状

    B．图甲P中黄果的基因型是aa，F2中黄果与白果的理论比例是5：3

    C．由图甲①②可知黄果是隐性性状，由图乙可知花的着生位置由细胞核基因控制

    D．图乙豌豆茎的高度由细胞核基因控制，子一代所有个体的基因型相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是

    A. 玉米 B. 油菜 C. 花生 D. 黄瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期示意图。下列叙述中正确的是

    A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a

    B.若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代

    C.1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞

    D.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异

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