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I、对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产.下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.
(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是
 
 (写出两种),图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意
 

(2)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是
 
,一昼夜内植株是否显示生长现象?并说明理由
 

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是
 

(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是
 
,自变量是
 

II、已知大豆种子萌发过程中有氧呼吸和无氧呼吸过程均能产生CO2.如图1所示为测定萌发的大豆种子呼吸作用类型所用的装置(假设呼吸底物只有葡萄糖),请分析回答下列问题.
(1)请写出有氧呼吸的总反应式
 
,该反应式中的酶指的是
 
 (填“一种酶”或“一系列酶”),理由是
 

(2)为了更准确地检测萌发的大豆种子的呼吸类型,在图示装置基础上设置了另一套装置,请问图示装置应如何改进?
 

(3)假设图示装置为A装置,(2)中设计的装置为B装置.
如果A装置液滴
 
,B装置液滴
 
,则说明萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行.以V(CO2)代表CO2释放量,V(O2)代表O2消耗量,则V(CO2)/V(O2)为
 
 时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等.
考点:影响光合作用速率的环境因素,有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:第Ⅰ题的四小题需结合题意分析四幅图解答.图甲显示单株光合强度随着种植密度的提高而减弱,这是多因素对光合作用的影响,可排除温度的影响.乙图中由于是大棚内二氧化碳浓度的变化,因此可以比较起始点和终点的二氧化碳浓度.丙图中左侧和右侧为一组对照实验,a侧只进行呼吸作用,而b侧既进行光合作用,又进行呼吸作用.丁图装置用来探究光照强度对光合作用强度的影响时,光照强度为自变量,可通过改变灯泡与烧杯的距离来实现.
图1装置中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,因此装置中气体量的变化可以表示氧气量的变化,如果进行有氧呼吸,则氧气量减少,液滴应左移;如果进行无氧呼吸,不消耗氧气,液滴不动.
解答: 解:Ⅰ(1)由图甲可推知,与P点相比,Q点种植密度高得多,不通风,缺少二氧化碳供应,相互遮挡阳光,导致光合强度下降,因此Q点限制单株光合强度的外界因素是光照强度、CO2浓度,图甲给我们的启示是:在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)C→F段不断进行光合作用,ATP参加叶绿体基质的暗反应,形成ADP,再转移到叶绿体囊状结构薄膜参加光反应,再生成ATP,因此,叶绿体内ADP含量最高的场所是叶绿体基质;一昼夜大棚内的CO2浓度有所下降,说明光合作用产生的有机物有积累,所以植物能生长.当光合作用强度和呼吸作用强度相等时,大棚内二氧化碳浓度不变,是曲线的转折点:B,F;一昼夜内有机物积累最多的点是大棚内二氧化碳被吸收得最多的时刻,就是大棚内二氧化碳浓度最低的点:F点.C点植物即进行光合作用,又进行细胞呼吸,产生ATP的场所有:细胞质基质,叶绿体,线粒体.
(3)假设两侧截取同等面积的叶片原来干物质量为c,在适宜光照下照射12小时后,左侧呼吸量为:c-a;右侧净光合量为:b-c;由于左右对称,所以右侧呼吸量也是c-a;那么右侧实际光合量=净光合量+呼吸量=(b-c)+(c-a)=b-a.所以b-a代表12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量.
(4)根据该图的材料及设置,自变量为光照强度(通过改变灯与叶片的距离实现),因变量为单位时间内上浮叶片的数量.
Ⅱ(1)以葡萄糖为底物时,有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量;该反应式中的酶指的是一系列酶,因为有氧呼吸各阶段需要不同的酶催化
(2)萌发的大豆种子的呼吸类型有3种:1,只进行有氧呼吸;2,只进行无氧呼吸;3,有氧呼吸和无氧呼吸同时进行.因为图示装置用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,如果只进行无氧呼吸,不耗氧,产生的二氧化碳又被吸收,装置气压不变,液滴不移动;如果是只进行有氧呼吸和有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,都耗氧,产生的二氧化碳又被吸收,装置气压降低,液滴左移,无法判断种子到底是只进行有氧呼吸,还是有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,所以要再加上一套装置,将图中20%的NaOH溶液换成蒸馏水,不吸收二氧化碳,其他保持相同,与原来装置对照说明.
(4)如果萌发的大豆种子有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,A装置液滴左移,B装置二氧化碳释放量大于氧气消耗量,气压增加,液滴右移;如果无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等,假设都消耗葡萄糖量为1摩尔,则有氧呼吸产生二氧化碳6摩尔,消耗氧气6摩尔;无氧呼吸场所二氧化碳2摩尔,这样总共产生二氧化碳8摩尔,V(CO2)÷V(O2)=
8
6
=
4
3

故答案为:
I、(1)光照强度、CO2浓度,合理密植
(2)叶绿体基质、生长,因为一昼夜大棚内的CO2浓度有所下降,说明光合作用产生的有机物有积累
(3)12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量.
(4)单位时间内上浮叶片的数量、光照强度(烧杯与台灯之间的距离)
II、(1)有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2-酶->6CO2+12H2O+能量
一系列酶     有氧呼吸各阶段需要不同的酶催化
(2)将图中20%的NaOH溶液换成蒸馏水,其他保持相同
(3)左移、右移、
4
3
点评:本题本题属于综合题,属于考纲中理解、应用层次的考查,考查光合作用的场所、影响光合作用的环境因素及应用、探究呼吸方式等方面的知识点.解答本题的关键是准确分析曲线图和实验装置图,利用控制变量的方法分析实验装置,能通过比较、分析与综合等方法对实验装置和实验结果做出合理的判断或得出正确的结论能力.
练习册系列答案
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下列有关酶的叙述,正确的是(  )
A、酶可以被水解,产物是氨基酸
B、若反应温度不断升高,则酶的最大反应速率不断提高
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D、在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率

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细胞膜具有一定的流动性是动植物细胞完成多种生理功能的结构,下列哪项与它无关(  )
A、氧气进入组织细胞
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C、胰岛B细胞分泌胰岛素
D、植物细胞质壁分离与复原

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某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(  )
A、50只B、42只
C、92只D、161只

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下列有关显微镜操作的说法,正确的是(  )
A、若细胞中细胞质流向是顺时针,则高倍镜下观察到细胞质的流向是逆时针
B、为观察低倍视野中位于左下方的细胞,应将装片向右上方移动 再换用高倍镜观察
C、用显微镜的凹面镜反光,可观察到的细胞数目更多,但细胞更小
D、在观察植物细胞有丝分裂实验中,先用低倍镜,再换用高倍镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种.同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究.请根据实验结果进行分析.
第一组:取90对亲本进行实验第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株
杂交组合F1表现型交配组合F1表现型
A:30对亲本红花×红花36红花:1白花D:绿茎×紫茎绿茎:紫茎=1:1
B:30对亲本红花×白花5红花:1白花E:紫茎自交全为紫茎
C:30对亲本白花×白花全为白花F:绿茎自交由于虫害,植株死亡
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为
 
,最可靠的判断依据是
 
组.
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是
 

(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为
 

(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为
 
,判断依据的是
 
组.
(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是
 

(6)A、B两组杂交后代没有出现3:1或1:1的分离比,试解释:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验,请分析回答:
(1)甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为二)如何设计
 

②如果装置一液滴左移,装置二液滴不移动,则证明了
 
,相关的反应式
 

③如果种了消耗的O2为6mol/L,释放的CO2,为9mol/L,则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.
(2)乙组利用该装置测定光合作用速率,萌发的种子换成小球藻培养液,NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液(假设该装置编号为三),缓冲液用以调节装置内CO2的量,使共浓度保持在0.03%,装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得,在不同强度光照条件下,测得装置内气体体积如下表所示(表中气体体积的单位是μL/cm3?小球藻?min“+”表示增加“-”表示减少.光强度单位为千勒克司)
光强度 0 5 10 20 30 40
气体体积 -0.25 +0.5 +1.2 +1.7 +1.7 +1.7
请回答:
①光强度为0时,装置内减少的气体是
 
,减少的原因是
 

②光强度增加时,装置内增加的气体是
 
,增加的原因是
 

③为了防止光照引起装置三内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行校正,那么对照组装置内应放置
 

A.同样体积新鲜小球藻和水B.同样体积死小球藻和缓冲溶液
C.同样体积碎纸片和水D.同样体积死小球藻和水.

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下列过程中,没有发生膜融合的是(  )
A、植物体细胞杂交
B、受精过程
C、氧进入细胞中的线粒体
D、效应B细胞产生抗体

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青桐木是一种多用途油料植物.研究者选取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为4组,用均质土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培养,每10天轮换植株的位置,测量并计算相关的数据,结果如下表.相关叙述不合理的是(  )
组别 处理方式 叶绿素
(mg?cm-2
光合速率
(molCO2?cm-2?h-1
土壤含水量 氮肥
1 80% - 216.09 12.11
2 80% + 475.27 19.26
3 30% - 449.06 15.03
4 30% + 529.18 14.09
注:“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥.
A、实验目的是探究土壤含水量和施氮肥处理与否对青桐木光合速率和叶绿素含量的影响
B、每10天轮换植株的位置是为了控制实验的无关变量
C、2组与1组对比,光合速率高的原因可能是叶绿素含量增加,光反应增强
D、4组与3组对比,光合速率低的原因可能是施氮肥后,根吸收水分增加,叶片气孔开放程度降低

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