A. | 肾上腺素在体温调节和血糖调节中都有重要作用 | |
B. | 切除垂体后,有的激素分泌会减少,有的激素分泌会增如 | |
C. | 胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌相关激素说明它们已经进行了分化 | |
D. | 不同的激素不会有相同的靶细胞 |
分析 甲状腺激素具有促进新陈代谢,提高神经系统兴奋性的作用,促进幼小动物神经系统的发育;幼年时甲状腺激素不足,患呆小症;甲状腺激素的靶细胞是全身组织细胞;
生长激素促进人体的生长发育,促进蛋白质的合成和骨的生长,幼年时生长激素分泌不足患呆小症;生长激素的靶细胞是全身组织细胞.
垂体分泌生长激素,还分泌促激素促使其他内分泌腺分泌相关激素,故切除动物的垂体后,生长激素分泌减少,促甲状腺激素分泌减少,甲状腺激素分泌液减少.甲状腺激素分泌液减少后,通过负反馈调节使促甲状腺激素释放激素分泌增加.
解答 解:A、肾上腺素可促进细胞代谢,增加产热量,同时提高血糖升高,A正确;
B、切除垂体后生长激素无产生的场所,含量会减少;切除垂体后促甲状腺激素无产生场所,促甲状腺激素含量只可能减少,甲状腺无垂体产生的促甲状腺激素的作用,甲状腺激素分泌减少,反过来刺激下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,B正确;
C、胰岛A细胞和胰岛B细胞是已经高度分化的细胞,分泌不同的激素,C正确;
D、甲状腺激素具有促进新陈代谢,生长激素促进蛋白质的合成,两种激素的靶细胞相同,均为各种组织细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题考查的是内环境的稳态和稳态的调节,稳态的调节有神经、体液、免疫调节,这部分内容知识点比较琐碎,复习时要兼顾各个方面.
科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题
胰腺是人体重要的腺体.其外分泌部细胞能够合成并分泌消化胰岛细胞能够合成并分泌胰岛素或胰高血糖素。下列叙述正确的是
A.胰岛细胞不能合成消化酶等各种酶,但能合成胰岛素或胰高血糖素
B.血糖浓度升高可以抑制外分泌部细胞合成并分泌淀粉酶
C.促胰液素可以促进胰岛细胞合成并分泌胰岛素或胰高血糖素
D.外分泌部细胞的分泌物中提取的某物质可以用于动物细胞工程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知,位于细胞质中的叶绿体及线粒体中含有少量DNA,由于受精卵中的细胞质绝大多数来自卵细胞,所以细胞质中的DNA只与母本有关,而与父本无关。藏报春的叶片有绿色、白色、花斑三种类型,属于细胞质遗传;花色由一对核基因R、r控制,基因型RR为红色,Rr为粉红色,rr为白色。
(1)白花、花斑叶片植株①接受花粉,红花、绿色叶片植株②提供花粉,杂交情况如图a所示。根据细胞质遗传和细胞核遗传的特点,①向③传递 ,而②向③传递 。③的叶片类型可能是 。
(2)假设图b中④个体自交,后代出现绿色叶片植株⑤:花斑叶片植株⑥:白色叶片植株⑦的比例是 ,这是因为细胞质遗传物质的分离具有 的特点;后代出现红花、花斑叶片植株:白花、花斑叶片植株的比例是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,则这个DNA片段中胸腺嘧啶占( )
A.17% B.19% C.21% D.38%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3) | B. | (2)(3)(4) | C. | (2)(4)(5) | D. | (3)(4)(5) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用 | |
B. | 这是一种需氧型生物,但此细胞也可进行无氧呼吸 | |
C. | 该细胞可发生质壁分离和复原现象 | |
D. | 该细胞内的细胞器与细胞膜、核膜共同构成了生物膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解过程 | B. | 某些信使RNA的合成 | ||
C. | DNA分子的复制 | D. | tRNA转运氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的 | |
B. | B中的ATP用于固定二氧化碳和还原碳三化合物 | |
C. | A、C中合成ATP所需的能量来源不相同 | |
D. | D中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 无 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光灯的距离(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后试管中溶液的颜色 | 浅绿色 | X | 浅黄色 | 黄绿色 | 浅绿色 | 浅蓝色 | 蓝色 |
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