A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
分析 萨顿在提出基因在染色体上的假说时运用了类比推理法,而摩尔根采用假说-演绎法证实了基因在染色体上;
父亲色觉正常(XBY),母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,则该患者的基因型是XBXbY;
间期复制后基因数目加倍,但染色体数目不变;
囊性纤维病、苯丙酮尿症、白化病中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的.
解答 解:①摩尔根采用假说-演绎法证实了基因在染色体上,①错误;
②红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,父亲色觉正常(XBY),母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,则该患者的基因型是XBXbY,可以推知该患者的XBY基因来自父亲,所以该病是由于父方减数第一次分裂异常所致,②正确;
③卵原细胞的基因型为AaBb,经过间期复制后基因数目加倍,但染色体数目不变,所以初级卵母细胞仍然是二倍体细胞,③错误;
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,每只小桶中两种彩球数目要相等,但甲、乙两桶的彩球数不一定要相等,④错误;
⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状,其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的,⑤正确.
故选:B.
点评 本题综合考查基因在染色体上的探索历程、伴性遗传、减数分裂、性状分离比的模拟实验、基因与性状的关系等知识,要求考生识记基因在染色体上的探索历程,明确萨顿和摩尔根采用的方法;掌握性状分离比模拟实验的原理;识记基因对性状的控制方式.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实( )
A. 缺镁时叶片变黄 B. 油菜缺硼时只开花不结果
C. 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D. 缺磷会影响ATP的合成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子由4种脱氧核苷酸组成 | |
B. | 每个DNA分子中,碱基数=脱氧核苷酸=脱氧核糖数 | |
C. | 双链DNA分子中的一段,若含有30个胞嗜啶,就一定会同时含有30个鸟嘌呤 | |
D. | DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个含氮碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AAXBY,$\frac{1}{16}$,AaXBY,$\frac{1}{8}$ | B. | AAXBY,$\frac{3}{16}$ | ||
C. | AAXBY,$\frac{9}{16}$ | D. | AAXBY,$\frac{3}{16}$,AaXBY,$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种 $\frac{1}{27}$ | B. | 8种 $\frac{2}{27}$ | C. | 8种 $\frac{8}{27}$ | D. | 8种 $\frac{4}{27}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注射0.9%的生理盐水 | B. | 注射5%的葡萄糖溶液 | ||
C. | 口服氨基酸营养液 | D. | 喝纯牛奶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ④⑤⑥ |
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