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    18．如图所示，W形连通器三个槽内分别为质量浓度相等的蛋白质溶液A、葡萄糖溶液B和蔗糖溶液C，a、b两处为半透膜，水分子、葡萄糖分子可以通过，蔗糖分子和蛋白质分子不能通过．开始时A、B、C溶液液面高度一致，放置足够长的时间后，各槽中的溶液液面高度不再变化，此时，液面高度为（　　）
    A．A=B=CB．A＞C＞BC．B＞C＞AD．C＞A＞B
    E．C＞A＞B         

    分析 渗透装置包括W型管、半透膜，渗透作用发生的条件：①是半透膜，②是浓度差；物质量浓度大，渗透压大，物质量浓度小，渗透压小，渗透作用是水分子从渗透压大的地方向渗透压小的地方扩散．

    解答 解：1、蛋白质是高分子化合物，葡萄糖是单糖，U型管中，半透膜能让葡萄糖通过，不让蛋白质通过，在U型管的半透膜两侧，如果存在压力差，水分子、葡萄糖分子会通过扩散移动，使U型管两侧出现压力差；质量百分比浓度相等的葡萄糖和蛋白质溶液的物质的量的浓度不同，葡萄糖一侧物质量浓度大，蛋白质一侧物质量浓度小，因此开始水分子由蛋白质浓度（A）的一侧向葡萄糖浓度的一侧（B）运输，因此B侧液面升高，同时，葡萄糖液向A移动，A物质量浓度增大，当大于B侧物质量浓度时，B侧的水分子向A移动，B液面下降，因为达到平衡时，A的物质量浓度包括蛋白质、葡萄糖，因此大于B侧，因此A液面高于B液面．
    2、蔗糖是二糖，葡萄糖是单糖，U型管中，半透膜能让葡萄糖通过，不让蔗糖通过，在U型管的半透膜两侧，如果存在压力差，水分子、葡萄糖分子会通过扩散移动，使U型管两侧出现压力差；质量百分比浓度相等的葡萄糖和蔗糖溶液的物质的量的浓度不同，葡萄糖一侧物质量浓度大，蔗糖一侧物质量浓度小，因此开始水分子由蔗糖浓度（C）的一侧向葡萄糖浓度的一侧（B）运输，因此甲侧液面升高，同时，葡萄糖液向C移动，时C物质量浓度增大，当大于B侧物质量浓度时，B侧的水分子向C移动，B液面下降，因为达到平衡时，C的物质量浓度包括蔗糖、葡萄糖，因此大于B侧，因此C液面高于B液面．
    3、蛋白质的分子量大于蔗糖的分子量，则A侧的分子量小于C侧，则液面高度C侧大于A侧，则液面高度为 C＞A＞B．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对渗透作用的原理和发生条件、过程的理解和掌握，解题的关键是理解物质的运输方向是低浓度运输到高浓度，难度不大．

    练习册系列答案
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    A．体液调节、神经调节及免疫调节的过程都可以用该图来表示
    B．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可表示肝细胞和肌细胞
    C．信息只能从细胞1传递给细胞2，细胞2的信息分子不能传递给细胞1
    D．细胞1的分泌物，必须依赖载体蛋白的转运才能进入细胞2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：①用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段，结果如图1所示；②将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到$\frac{3}{4}$处后，分别作不同的处理，一段时间后，结果如图2所示（茎切段外侧为表皮细胞，内侧为内部组织细胞）．请根据实验结果回答：

    （1）分析图1可得，IAA和GA均能促进（促进/抑制）茎的伸长生长．除此之外，GA的生理作用还有促进种子萌发和果实发育．
    （2）根据图1实验结果，图2中的GA理想浓度应为50?mol/L左右．
    （3）研究者发现IAA和GA的作用部位有所差异，以图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段为实验材料，分别制作纵切片 （横切片/纵切片）进行显微观察，乙组的实验现象为表皮细胞较长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关实验方法或试剂使用的叙述，正确的是（　　）
    A．常用纸层析法提取绿叶中的色素
    B．苏丹Ⅲ染色液可将花生中的脂肪颗粒染成橘黄色
    C．吡罗红-甲基绿染色剂可对DNA染色，不能对RNA染色
    D．斐林试剂可以直接用来检测生物组织中是否含有蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．吲哚乙酸是（　　）
    A．生长素B．生长激素C．乙烯D．赤霉素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图图解是人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程，以下分析不合理的是（　　）
    A．①过程发生在核糖体中，脱去水中的O只来自于-COOH
    B．在缺氧的情况下，③过程中也会发生脱氢反应
    C．M 物质是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中
    D．在氧气充足的情况下，②③过程发生于线粒体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降．某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况．实验步骤如下：
    ①配制培养基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；
    ②制作无菌平板；
    ③设置空白对照组和若干实验组，将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间
    ④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数．
    回答下列问题：
    （1）该培养基中微生物所需的氮来源于牛肉膏、蛋白胨．若要完成步骤②，该培养基中的成分X通常是琼脂．
    （2）若在某次调查中，某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在此次调查中出现了污染现象．若将30（即36-6）个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法不正确（填“正确”或“不正确”）．

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    B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
    C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
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