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    【题目】生物多样性的根本原因是

    A. 遗传信息多样性 B. 生态系统多样性

    C. 生物物种多样性 D. 生物性状多样性

    【答案】A

    【解析】生物多样性的根本原因是基因多样性即遗传信息多样性，A正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B、C错误。生物性状多样性是基因和环境共同决定的，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了选择适宜栽种的作物品种，研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1、S2、S3的光补偿点和光饱和点，结果如图1和图2。下列说法错误的是：

    A．最适宜在果树林下套种的品种是S2，最适应较高光强的品种是S3。

    B．增加环境中CO2浓度后，测得S2的光饱和点显著提高，原因可能是：在超过原光饱和点的光强下，S2的光反应产生了过剩的ATP和[H]。

    C．叶绿体中光反应产生的能量既用于固定CO2，也参与叶绿体中生物大分子如蛋白质、磷脂等的合成。

    D．淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的基质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在减数分裂中，家兔的初级卵母细胞形成了22个四分体，则其卵细胞中染色体数为（ ）

    A．11个 B．11对22个 C．不成对的22个 D．44个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）。下列分析正确的是

    A. 胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水

    B. 胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

    C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

    D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是

    A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3

    B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律

    C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）

    D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（ ）

    A. 草履虫的生命活动离不开细胞

    B. 病毒的生命活动可以离开细胞

    C. 细胞内的生物大分子没有生命

    D. 单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：

    （1)32P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体的DNA含有的P元素为__________，其形成的噬菌体的比例为__________。

    （2）通过__________的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_______________变化。

    （3）侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是：___________，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_________________。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_________，否则细胞外____________________放射性会增高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是（ ）

    A．1/2n, 1/2n B．1/2n ,1/2n－1 C．1/2n, 1/2n＋1 D．1/2n－1, 1/2n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间（ ）

    A．同源染色体不分开，着丝点分裂为二

    B．同源染色体不分开，着丝点也不分裂

    C．同源染色体分开，着丝点分裂为二

    D．同源染色体分开，着丝点不分裂

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