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    假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、得出结论”四个基本环节，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（ ）

    A．”一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容

    B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程

    D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于克隆的说法不正确的是（ ）

    A．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫做克隆

    B．基因克隆是指其目的基因复制的过程

    C．动物体细胞克隆要通过细胞核移植形成重组细胞

    D．动物克隆的技术基础是动物细胞培养

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三重点班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    中国水仙（Narcissustazettavar．chinensis）是传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。为了探究中国水仙只开花不结实的原因，有研究者开展了染色体核型分析实验：先制作了临时装片进行镜检、拍照，再对照片中的染色体进行计数、归类、排列，主要步骤如下：

    下列说法不正确的是（ ）

    A．选取新生根尖作为实验材料的主要原因是新生根尖分生区细胞分裂旺盛

    B．实验过程中用卡诺固定液及1moL·L-1HCl的目的是使组织细胞相互分离

    C．由下图核型分析结果可知，中国水仙只开花不结实的原因是中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常生殖细胞

    D．该实验中的染色剂卡包品红还可以用醋酸洋红或龙胆紫染液替代

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三重点班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法中，正确的是（ ）

    A．细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性

    B．蛋白质、多糖、核酸和脂肪都是多聚体

    C．蔗糖和乳糖水解都会得到两种不同的单糖

    D．细胞中的化合物有水、无机盐、蛋白质、脂质、糖类和核酸六类

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类的每一条染色体上都有很多基因。若父母的1号染色体分别如图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是（ ）

    基因控制的性状

    等位基因及其控制性状

    红细胞形状

    E：椭圆形细胞 e：正常细胞

    RH血型

    D：RH阳性 d：RH阴性

    产生淀粉酶

    A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶

    A．他们的孩子可能出现椭圆形红细胞

    B．他们的孩子是RH阴性的可能性是1/2

    C．他们的孩子有3/4的概率能够产生淀粉酶

    D．他们的孩子中可能出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的类型

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    科目：高中生物 来源：2016届陕西省高三平行班上学期第四次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中错误的是（ ）

    A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

    B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等

    C．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃ 和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下移

    D．当植物缺镁时，b点将向右移

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏固原市高三上学期适应性训练生物一卷（解析版） 题型：选择题

    烟草是雌雄同株植物，在自然界中不存在自交，这是由S基因控制的遗传机制所决定的，如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精，如下图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处完成受精），研究发现，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达，传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解。下列分析错误的是 （ ）

    A．烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种之多，它们之间遵循基因的分离定律

    B．S基因的种类多，体现了变异具有不定向性，为物种的进化提供丰富的原材料

    C．基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，子代基因型比值为S1S3：S2S3：S1S2=1：1：1

    D．花粉不能伸长的原因可能是细胞中无法合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某研究小组想测量萌发的小麦种子．蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示。请回答以下问题：

    （1）装置图中的Y溶液是________，其作用是 。设置乙装置的目的是 。

    （2）实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向 移动（填“左”或“右”）， 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

    （3）另一组该实验装置每隔5min测量时，将注射器活塞往 移动（填“上”或“下”），待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如右上表所示：分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为 ，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（ ）

    A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的C时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的B点

    C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

    D．图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度

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