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【题目】通过人工诱变培育出的新类型是

A青霉素高产菌株 B八倍体小黑麦

C能合成人胰岛素的大肠杆菌 D克隆牛

【答案】A

【解析】青霉素高产菌株培育原理是基因突变,是通过人工诱变培育出的新类型,A正确;八倍体小黑麦的培育原理是染色体变异,B错误;能合成人胰岛素的大肠杆菌培育原理是基因重组,所用技术是基因工程技术,C错误;克隆牛的培育原理是动物细胞的细胞核具有全能性,所用技术是细胞工程技术,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况.尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢,过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成有色化合物.试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低.以下为上述作用机理的表达式:葡萄糖 b+c;c+d→e.下列有关此表达式的叙述,不正确的是(
A.a在适宜的温度中才能更好地发挥作用
B.b为葡萄糖酸
C.c为题干中所述的无色化合物
D.e为有色化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某家属中有的成员患甲种遗传病(显性基因为A,隐性基因为a)有的成员患乙种遗传病(显性基因为 B,隐性基因为b)且独立遗传,其遗传系谱图如下,经查明Ⅱ6不携带致病基因。下列说法错误的是

A. 甲遗传方式为伴X染色体隐性

B. 乙遗传方式为常染色体隐性

C. 个体Ⅲ8的基因型是bbXAXA或bbXAXa,个体Ⅲ9的基因型是BBXaY或BbXaY

D. Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女患遗传病的概率为9/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列问题。

(1)图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为__________________________________

(2)根据图一可以得出的实验结论是 __________________________________________

(3)图二曲线BC段产生的最可能原因是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中af所示装置,下列判断不合理的是( )

A. a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B. a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C. 连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

D. f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输方式的叙述正确的是

A自由扩散和协助扩散的主要区别是协助扩散需消耗细胞的能量

B主动运输与被动运输的主要区别是主动运输需借助载体蛋白

C红细胞吸收葡萄糖需借助载体蛋白所以它属于主动运输

D细胞逆浓度梯度吸收钾离子,所以它属于主动运输

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【题目】马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时,会有少量运动员下肢肌肉发生抽搐,这是由于随着大量汗液的排出而向外排出了过量的

A. B. 钙盐 C. 钠盐 D. 尿素

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【题目】花生种子的子叶肥厚,含有丰富的营养物质.某实验小组利用花生种子进行以下实验,请补充完善,并分析回答相关问题.
(1)将花生子叶切片,选用苏丹Ⅳ进行染色,在滴加清水盖上玻片前用洗去浮色.在显微镜下观察脂肪滴呈现出色.
(2)在花生种子萌发后,进行探究实验.
一,实验课题:探究花生子叶对幼苗生长的影响
二,实验材料:胚根长出2~3mm,种皮涨破的花生种子.
三,实验步骤:①对花生种子进行处理:
A组:保留两片子叶 B组:保留一片子叶 C组:保留半片子叶 D组:去除两片子叶
②将处理后的各组种子分别种在盛有培养基的塑料杯中.
③每天定时浇水,观察和记录实验结果.
四、实验结果:萌发3周后结果如下.不同处理对花生幼苗生长的影响

组别

株高(cm)

根长(cm)

叶片数

A

10.1

18.25

26

B

7.2

14

19

C

5.1

11

14

D

0.8

3.8

9

①本实验的自变量是 , 对照组是
②实验中应该控制的无关变量有(填两个).
③实验过程中花生种子进行什么类型的呼吸,关键取决于含培养基的塑料杯中的含量
④请写出以葡萄糖为底物的有氧呼吸的反应方程式

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体细胞内含有4对同源染色体,其中a、b、c、d来自父方,A,B,C,D来自于母方,经过减数分裂产生配子中,同时含有四个母方染色体的可能性( )
A.1/2
B.1/4
C.1/8
D.1/16

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