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如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系.请分析回答下列问题:
(1)图中X代表的化学元素是
 
,Y代表的主要化学元素是
 

(2)组成细胞的主要化合物中,分子都是由C.H.O三种元素构成的一类有机化合物是
 

(3)物质A决定B的合成是通过
 
 
两个过程来实现.
(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物,模拟化合物B的合成.
①NH2-CH2-COOH   ②NH2-CH2-CH2OH
 ④  ⑤
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.其中实验中所用的培养液相当于细胞内的
 
.上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是
 
(填序号).若其中的氮原子已被15N标记,实验中检测到某一多肽含10个15N,则该多肽最少含有
 
个肽键.
考点:蛋白质的结构和功能的综合
专题:
分析:本题是对蛋白质的组成元素、基本单位、结构、功能及核酸的组成元素、基本单位、分类和蛋白质与核酸的关系的考查,分析题图可知,B是蛋白质,b是氨基酸,Y是N元素;A是DNA,a是脱氧核苷酸,X是N、P元素.
解答: 解:(1)分析题图可知,图中X代表的化学元素是氮和磷,Y代表的主要化学元素是氮.
(2)C、H、O三种元素除了组成核酸和蛋白质外,细胞中的主要化合物糖类和脂肪的元素组成也是C、H、O.
(3)DNA通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成.
(4)培养液中含有核糖体和完成核糖体功能的一切物质和条件,培养液相当于细胞内的细胞质基质;在①②③④⑤中①⑤的氨基酸有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;由于⑤中含有2个氨基,因此若某一多肽含10个15N,该多肽链至少氨基酸的个数是含有5个⑤氨基酸,氨基酸在脱水缩合反应的过程中至少形成4个肽键.
故答案应为:
(1)氮和磷     氮     
(2)糖类(糖类和脂肪)     
(3)转录      翻译
(4)细胞质基质    ①⑤4
点评:本题是知识点是蛋白质的组成元素、基本单位和功能,氨基酸的结构通式和氨基酸的脱水缩合反应,DNA的组成元素、基本单位和功能,DNA与蛋白质的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示兴奋在两个神经细胞之间传递的示意图,图2是图1中③结构放大及相关实验设计,C处箭头代表受到刺激,请据图回答问题:

(1)兴奋在两个神经细胞之间传递的结构包括图1中的
 
(填数字序号).
(2)图2中C处未受刺激时电位是
 
,受刺激后电流计指针偏转
 
次,①处
 
(形成或不形成)局部电流.
(3)如果图1中①处电位发生变化,会释放
 
,作用于③处,C处电位
 
(会或不会)发生变化.
(4)多巴胺是一种神经递质.正常情况下,多巴胺发挥作用后可以通过转运体重新回到突触小泡中,但可卡因能够阻断此生理过程,可卡因导致图1中②处多巴胺含量
 
,增强并延长对脑的刺激.
(5)最新研究成果表明:一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞膜电位的变化.请依据图1示意图写出证明ATP作为神经细胞间信号分子的实验思路:①
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一位遗传学家,在实验中发现一种致死现象,黄色毛皮的老鼠不能纯种传代,可杂种传代,而灰色皮毛的老鼠能够纯种传代.黄鼠和黄鼠交配,其后代黄鼠2896只,灰鼠1235只,那么整个子代中致死出现的概率是(  )
A、25%B、33%
C、66.7%D、75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞有丝分裂的各阶段图解,正确顺序应是:(  )
A、①→⑥→②→③→④→⑤
B、④→②→③→⑥→①→⑤
C、④→①→②→⑤→⑥→③
D、③→④→①→②→⑥→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是对4种不同生物的细胞进行研究的结果(“√”表示有,“×”表示无),可能是水稻根尖细胞的是(  )
细胞 核仁 叶绿体
 
线粒体
 
中心体
 
 核糖体
A × × × ×
B × ×
C × ×
D
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关细胞的资料,回答问题.
(1)据图1描述细菌细胞中DNA的分布状况.
 

(图1是细菌细胞的结构示意图,图2是衣藻细胞的结构示意图)
(2)比较相同干质量的叶肉细胞、皮肤细胞和细菌细胞的磷脂数量,比值是8:5:1.为什么细菌细胞的磷脂数量会较少?
 
.                               
(3)衣藻属于
 
(多选).
A.单细胞藻类     B.原核生物    C.真核生物    D.原生生物
(4)在水域生态系统的各生物成分中,衣藻属于
 
,与此相适应的结构是
 
(填序号).
(5)图示细菌和衣藻能运动,与此相适应的结构是
 
(填序号).
(6)与衣藻细胞相比,皮肤细胞不具有的细胞结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究选择的技术(方法)恰当的是(  )
A、用3H标志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
B、利用纸层析法提取叶绿体中的色素
C、用标记重捕法进行鼠种群密度的调查
D、用无毒的染料研究动物胚胎发育的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验方法与结果的叙述中正确的是(  )
A、淀粉等糖类能与班氏试剂发生反应,产生砖红色沉淀
B、用双缩脲反应可检测溶液中蛋白质的含量
C、观察小麦苗幼根时,经龙胆紫染液染色可见成熟区细胞中的染色体
D、提取和分离叶绿体色素的实验中加石英砂可加速破坏细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的进化和生物多样性的叙述错误的是(  )
A、自然界中种群的基因频率总是在不断变化的,基因频率的变化是导致基因库变化的原因
B、狼和鹿通过捕食和被捕食进行着相互选择,实现共同进化
C、从分子水平上看,生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性
D、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

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