分析 分析题图:图示是细菌和蓝藻的结构模式图,蓝藻细胞中,①是拟核,②是核糖体,③是细胞膜,④是细胞壁,⑤是细胞质;细菌细胞中,1是纤毛,2是细胞壁,3是拟核,4是细胞质,5是细胞膜,6是鞭毛.
解答 解:(1)由以上分析可知,图A中1是拟核,3是细胞膜,5是细胞质.
(2)细菌和蓝藻都属于原核生物,构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没成形的细胞核,没有核膜和核仁,也没有染色体,但有一个环状的DNA分子.原核细胞与真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、DNA.
(3)蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,因而可以进行光合作用,属于自养生物.细菌的代谢类型包括自养型(如硝化细菌)和异养型,其中绝大多数种类是营寄生或腐生生活的异养生物.
故答案为:
(1)拟核 细胞膜 细胞质
(2)原核 成形的细胞核 染色体 DNA 都有细胞膜、细胞质、DNA
(3)藻蓝素 叶绿素 自养 寄生或腐生 异养
点评 本题结合细菌和蓝藻细胞结构模式图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物物种 | 细胞周期时间(h) | ||
分裂间期 | 分裂期 | ||
物种A | 10.4 | 2.1 | 12.5 |
物种B | 14.3 | 2.3 | 16.7 |
物种C | 10.2 | 0.6 | 10.8 |
物种D | 15.1 | 1.0 | 16.1 |
A. | 物种A | B. | 物种B | C. | 物种C | D. | 物种D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与一株纯合高杆水稻杂交,观察后代的表现型 | |
B. | 与一株矮秆水稻杂交,观察后代的表现型 | |
C. | 与一株杂合高秆水稻杂交,观察后代的表现型 | |
D. | 自花传粉,观察后代的表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够在生物膜上完成的过程是1、2、3、5、6 | |
B. | 将3、4过程合成的分子在体内完全氧化分解将形成8种小分子物质 | |
C. | 图中7过程需要1过程的参与,而8过程中都完成了2过程 | |
D. | 在绿色植物的叶肉细胞内,2过程合成的ATP中线粒体比叶绿体合成的用途单一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Bb、BB、bb | B. | BB、Bb、bb | C. | Bb、Bb、bb | D. | bb、Bb、BB |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量 | |
B. | pH值为4和pH值为8时该淀粉酶的活性相同 | |
C. | pH值由13调节到7,淀粉酶的活性迅速升高 | |
D. | 弱酸环境对酶活性的影响小于弱碱环境的影响 |
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