【题目】 下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题:
(1)观察根尖有丝分裂时应选择________区细胞,该区细胞的特点是:__________________。
(2)请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D:________________。细胞D内发生的主要染色体行为变化为________________________________________。
(3)细胞是独立分裂的,但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程,原因是______________。
【答案】b 呈正方形,排列紧密 B→A→D→C 每个着丝点分裂成两个,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动 细胞已经死亡
【解析】
分析甲图:图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,其中a为根冠;b为分生区;c为伸长区;d为成熟区。
分析乙图:图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图,A细胞中所有染色体的着丝点全部排列在赤道板上,为有丝分裂中期;B细胞中染色体散乱排列在细胞中,为有丝分裂前期;C细胞存在细胞板,为有丝分裂末期;D细胞中着丝点已经分裂,处于有丝分裂后期。
(1)a是根冠,b是分生区,c是伸长区,d是成熟区,根尖分生区的细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂,所以观察根尖有丝分裂时应选择b区细胞。
(2)A处于中期,B处于前期,C处于末期,D处于后期,因此细胞有丝分裂过程排列顺序为B→A→D→C。D细胞为有丝分裂后期,细胞中每个着丝点分裂成两个,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动。
(3)制作装片时经过了解离过程,细胞已经死亡,因此不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述,正确的是( )
A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也不能正常进行
B. B细胞缺陷小鼠无法合成抗体,对胞内寄生病原体也不产生免疫反应
C. T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生
D. 正常小鼠免疫反应产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是( )
A. ①②④都属于细胞外液,共同构成人体内环境,除蛋白质的含量有差异外,化学组成基本相同
B. 图中①中含有血浆蛋白、尿素、CO2等物质,无血红蛋白、载体等物质
C. 内分泌腺分泌的激素可释放到①中,然后作用于靶细胞
D. 图中①②③④中氧气含量最高的是③
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是( )
A. DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因
B. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
C. DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸
D. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】从图所示的实验中,可以直接得出的结论是
A. 感受光剌激的部位是胚轴切段的顶端部分
B. 单侧光照引起生长素分布不均匀
C. 生长素只能由形态学上端向下端运输
D. 一定浓度生长素能促进胚轴切段生长
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列概念能够准确用下图表示的是
A. a表示糖类,b、c、d分别表示单糖、二糖、还原糖
B. a表示糖类,b、c、d分别表示蔗糖、纤维素、维生素D
C. a表示脂质,b、c、d分别表示脂肪、磷脂、固醇
D. a表示蛋白质,b、c、d分别表示抗体、性激素、血红蛋白
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