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1.下列对达尔文的自然选择学说评价正确的是(  )
A.不能解释生物界的渐变和突变现象
B.不能解释生物多样性和统一性的现象和原因
C.过分重视种群的进化价值,而忽视了个体进化价值
D.它能正确解释生物的多样性和适应性,但不能对遗传和变异的本质加以说明

分析 达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义:
(1)由于受到当时科学发展水平的限制,对于遗传和变异的本质,达尔文还不能做出科学的解释;
(2)他对生物进化的解释也局限于个体水平,而实际上,如果个体出现可遗传的变异,相应基因必须在群体里扩散并取代原有的基因,这样新的生物类型垢可能形成;
(3)达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释物种大爆发等现象.

解答 解:A、达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释物种大爆发等现象,A错误;
B、达尔文自然选择学说正确解释生物界的多样性和适应性,B错误;
C、达尔文对生物进化的解释也局限于个体水平,C错误;
D、它能正确解释生物的多样性和适应性,但不能对遗传和变异作本质说明,是达尔文自然选择学说的缺点,D正确.
故选:D.

点评 本题考查自然选择学说的相关内容,意在考查学生理论联系实际,运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析,下列叙述错误的是( )

A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代

B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿

C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.构成人体内环境的是(  )
A.血液、淋巴和组织液B.血浆、淋巴和组织液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生物体内的蛋白质由氨基酸组成,下列有关氨基酸的描述正确的是(  )
A.蛋白质分解的产物是氨基酸
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C.人体内的氨基酸必须从食物中获取
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.金鱼是常见的观赏鱼类,在人类的培育下,形成了很多特点各异的品种.这些金鱼的培育成功与下列生物基本特性关系最密切的是(  )
A.应激性和适应性B.遗传性和应激性C.遗传性和变异性D.适应性和变异性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递的叙述错误的是(  )
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B.突触前膜释放的神经递质通过组织液作用于突触后膜上的受体
C.神经纤维上静息电位的产生主要是K+以主动运输方式外流的结果
D.当神经递质与突触后膜结合后,导致突触后膜实现化学信号向电信号的转换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.为探究影响血糖调节的因素,设计如图实验流程.实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算.据图回答:

(1)实验中起对照作用的是①⑤号家兔.
(2)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会增加,原因是血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿.
(3)患糖尿病的家兔是由于胰岛B细胞受损引起胰岛素分泌不足.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

10.肥胖与遗传密切相关,是影响人类健康的重要因素之一.
(1)某肥胖基因发现于一突变系肥胖小鼠,人们对该基因进行了相关研究.
①为确定其遗传方式,进行了杂交实验,根据实验结果与结论完成以下内容.
实验材料:纯合肥胖小鼠和纯合正常小鼠:杂交方法:正反交.
实验结果:子一代表现型均正常.
结论:遗传方式为常染色体隐性遗传.
②正常小鼠能合成一种蛋白类激素,形成该蛋白类激素的直接模板是信使RNA.小鼠肥胖是由于正常基因的编码链(模板链的互补链)部分序列中的一个C被T替换,突变为决定终止密码(UM或UGA或UAG)的序列,导致该激素不能正常合成,突变后的编码链序列是CTCTGA(TGA),这种突变不能(填“能”或“不能“)使基因的转录终止.假设该蛋白类激素由65个氨基酸组成,则控制该蛋白质合成的基因的碱基种类为4.
(2)目前认为,人的体重主要受多基因遗传的控制.假如一对夫妇的基因型均为AaBb(A、B 基因使体重增加的作用相同且具累加效应,两对基因独立遗传),从遗传角度分析,其子女体重超过父母的概率是$\frac{5}{16}$,体重低于父母的基因型为aaBb、Aabb、aabb.
(3)有学者认为,利于脂肪积累的基因由于适应早期人类食物缺乏而得以保留并遗传到现代,在这些基因的频率未明显改变的情况下,随着营养条件改善,肥胖发生率明显增髙,说明肥胖是环境因素与遗传因素的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示光照强度对A、B两种植物净光合作用强度的影响.据图回答:
(1)A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的相同点是:在一定范围内净光合作用强度随着光照强度的增加而增加.
(2)在光照强度为P时,A、B两种植物的总光合作用强度不一定(填“一定”或“不一定”)相同,原因是无法知道A、B两植物的呼吸作用强度.
(3)光照强度直接影响光合作用的光反应过程,而CO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程.

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