下列各选项与所给模型不相符的是 （ ）
A．若X表示种群数量，则①可以代表出生或迁入
B．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种种类
C．若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级 的总能量
D．若X表示环境中的碳元素，则②表示光合作用
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二10月学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人体水分调节的叙述,正确的是（ ）
A．大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B．渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素分泌减少,则尿量增加
D．细胞外液中渗透压降低,则尿量减少
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二10月学段检测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列为人体体液相关组成及各成分间关系示意图,图中①～⑤代表的成分正确的是（ ）
A．细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B．细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C．细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D．细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是 （ ）
A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高
B．毛细淋巴细胞受阻，组织液中蛋白质不能回流至毛细淋巴管，致使组织液浓度升高
C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降
D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
现有待区分的、从正常人体采集的两组液体。根据是否有颜色反应而把该组中的不同液体区分开来的检测项目是（ ）
检测项 | 试剂 | 待区分的样液 |
A | 双缩脲试剂 | 组织液与淋巴 |
B | 双缩脲试剂 | 细胞外液与细胞内液 |
C | 斐林试剂 | 血浆与尿液 |
D | 斐林试剂 | 组织液与淋巴 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列为突触结构模式图，对其说法正确的有 （ ）
A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C．细胞中的线粒体形成了结构1
D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为 （ ）
A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降
B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常
D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽铜陵一中高二上学期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线。下列分析正确的是（ ）
A．前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型
B．第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降
C．从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值
D．从第4年开始，该种群数量达到K值，直到第9年，保持相对稳定
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.16周练生物试卷（解析版） 题型：选择题
取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如下图。已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因④血红蛋白基因。则其因1和基因4分别最可能的是（ ）
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
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