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下列实验中,实验材料与其选择依据相符的一组是(  )
选项     实验名称     实验材料     选择的依据
A 低温诱导植物染色体数目的变化 洋葱根尖 根尖分生区细胞有丝分裂旺盛
B 探究细胞的呼吸方式 萌发的小麦种子 兼性厌氧型生物
C DNA的粗提取 新鲜的洋葱鳞片叶 取材容易,细胞中含DNA较多
D 观察细胞的减数分裂 猪的卵巢 细胞体积大且数量多
A、AB、BC、CD、D
考点:低温诱导染色体加倍实验,探究酵母菌的呼吸方式,观察细胞的减数分裂实验,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:阅读题干和题表可知,本题涉及的知识有低温诱导植物染色体数目的变化、探究细胞的呼吸方式、DNA的粗提取、观察细胞的减数分裂,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题表结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、A用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,使染色体加倍后不向两极移动,可形成染色体加倍的细胞,洋葱根尖分生区细胞因其分裂旺盛可做本实验的绝佳材料,A正确;
B、萌发的小麦种子进行的是有氧呼吸,本项可选酵母菌为实验材料来探究细胞的呼吸方式,B错误;
C、在“DNA 的粗提取与鉴定”的实验中所选取的实验材料是鸡血细胞.用鸡血细胞做实验材料时存在实验操作步骤繁锁,实验过程中较难观察到黏稠物出现,在析出DNA 黏稠物时,很难估计加入蒸馏水的量.因此,为了避免出现上述问题,在实验中,我们选用洋葱作实验材料,它有取材容易,操作简单等有点,实验效果也很显著,C正确;
D、雌性生殖细胞产生的数量少,在同一时间处于减数分裂期的细胞数目就很少,若用卵巢做材料来观察减数分裂就很难发现处于分裂期的细胞,D错误.
故选:AC.
点评:本题考查高中生物教材所列的几个重要实验,意在考查同学们理解相关实验目的和原理,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在研究安哥拉兔长毛和短毛(相关基因用A、a表示)遗传时发现,用纯种长毛雌兔和纯种短毛雄兔交配,产生多个后代(F1),F1中的雌兔都是短毛,雄兔都是长毛.
Ⅰ、有人假设长毛和短毛基因位于X染色体上.
(1)若假设正确,.则F1中雌兔的基因型为
 
,雄兔基因型为
 

(2)研究人员再用纯种长毛雄兔和纯种短毛雌兔交配产生多个后代,如果子代表现型 为
 
,则可以基本确定假设正确.
Ⅱ、经查阅资料得知A、a位于常染色体上,且在雄兔中仅aa表现为短毛,雌兔中仅AA 表现为长毛.现让F1的雌、雄兔交配产生多个后代(I7》.
(1)F2中长毛与短毛个体比值为
 
,雌兔中长毛与短毛个体比信为
 

(2)将F2中长毛兔选出进行随机交配,子代出现短毛兔的概率为
 
o
(3)现将某种海蜇的一个绿色荧光蛋白基因(B)转入基因型为AaXY的受精卵某条 染色体上中,并且成功培育出能够在紫外线下发绿色荧光的兔子.为了确定B基因所在的 染色体,用多只纯种短毛雌兔与该雄兔杂交产生足够多后代.
①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光,则B基因为
 
染色体上.
②若产生的后代表现型为雄性长毛无荧光:雄性短毛有荧光:雌性短毛无荧光:雌性 短毛有荧光=1:1:1:1,则基因B在染色体上的位置最可能是如图
 
所示类型.

③若基因B既不位于性染色体上,也不在A、a所在的同源染色体上,则杂交后代的短 毛兔中能发荧光的个体所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种绿色植物一个叶肉细胞中甲、乙两种细胞器的膜结构,以及在其上所发生的生化反应.请回答:

(1)图中所示甲、乙两种细胞器的膜结构名称分别是
 
,均以
 
为基本支架.O2可通过
 
的方式进出这两种生物膜.乙所示过程同时还会产生
 
(物质).
(2)可用
 
染液染色观察乙细胞器.用菠菜叶做实验材料观察甲细胞器时,撕取的下表皮要稍带些叶肉,原因是:
 
.若该细胞的核仁被彻底破坏,将不能正常合成物质②,原因是
 

(3)为了防止转基因作物的目的基因通过花粉传递给近缘物种而造成“基因污染”,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的甲或乙细胞器的基因组中,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图.

(1)用同一种
 
处理油菜Tn基因和质粒能够使两者具有相同的粘性本端,过程A形成重组DNA需要的重要酶是
 

(2)培养基中添加
 
可用于筛选出成功导入了重组DNA的农杆菌.
mRNA末端序列(含终止密码子)
t基因-AGCGCGACCUGACUCUAA
Tn基因-AGCGCGACCAGACUCUAA
(3)若转基因拟南芥的种皮颜色为
 
,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同.
(4)右表为Tn基因和t基因的mRNA末端序列.与t基因相比,Tn编码的氨基酸目
 

(5)Tn基因能够在油菜和拟南芥中表达出相同蛋白质的原因是
 
^
(6)经检测,图示得到的转基因拟南芥有部分细胞并没有Tn基因.为了得到所有细胞 都含有Tn基因的拟南芥,可以用含重组DNA的农杆菌感染拟南芥的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是生物科学研究中一种重要的生物材料,在高中生物教材中多个地方涉及到酵母菌,如图所示,请回答有关问题:

(1)在①中,酵母菌与醋酸菌的共同点是
 

(2)在②③的实验中,如何测定酵母菌有氧呼吸无酒精产生,而进行无氧呼吸过程中有酒精产生?测定步骤如下,请补全.
取3支干净的试管编上号A、B、C,在A、B两支试管中分别加入2mL有氧呼吸、无氧呼吸的发酵液,在C试管中加入
 
做对照.在3支试管中分别滴加0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液并轻轻震荡,观察溶液是否变
 
 色.
(3)在④的实验中,如要连续7天测定恒定体积和浓度的培养液中酵母菌种群数量的变化,需要用7支试管来培养并持续分别测定的原因是
 

其中操作正确的有
 
(填下列操作的序号).
A.将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的试管中,在适宜条件下培养
B.静置一段时间后,用吸管从试管中吸取培养液
C.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
D.用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
E.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(4)酵母菌在⑤中担任的角色是
 

(5)在制作葡萄酒的过程中,假设某同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该错误操作是
 

(6)在⑧操作中最关键的步骤是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为四倍体生物某细胞分裂后期模式图,有关叙述正确的是(  )
A、该细胞为精原细胞,处在有丝分裂后期
B、该细胞为次级精母细胞,正处在减数第二次分裂期
C、该生物细胞内染色体数目最多有8条
D、该生物细胞内染色体组数目最多有4组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度(其他条件相同且相对恒定)下的净光合速率(以CO2的吸收速率表示),据表可推测(  )
光照强度
(mmol光子/m2?s)
00.10.20.30.40.50.60.70.80.9
龙眼净光合速率
(μmol CO2/m2?s)
-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50
芒果净光合速率
(μmol CO2/m2?s)
-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60
A、光照强度为0.1时,龙眼开始进行光合作用
B、光照强度为0.3时,芒果实际光合作用强度大于龙眼
C、光照强度小于0.6时,限制净光合速率的主要因素是叶绿素的含量
D、光照强度大于0.7时,限制净光合速率的主要环境因素是CO2浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物细胞中基因表达的过程,“→”表示物质转移的路径和方向.下列分析正确的是(  )
A、①过程表示转录,③过程的场所主要是高尔基体和内质网
B、Ⅰ表示核孔,Ⅵ表示DNA聚合酶
C、Ⅱ表示信使RNA,Ⅳ表示转运RNA
D、由图知,基因表达过程中转录发生细胞核内,翻译发生在细胞质基质内

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于传统发酵技术的叙述错误的是(  )
A、家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用专门接种
B、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有乳酸菌不能进行有氧呼吸
C、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳过程中所需温度最高的是果醋的制作
D、制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有毛霉是真核生物

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