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    对下列示意图的相关描述，正确的是（　　）
    A、图甲细胞处于质壁分离状态，该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度
    B、对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的Na+
    C、图丙曲线1 为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是3
    D、图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构
    考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,主动运输的原理和意义,探究影响酶活性的因素,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：图甲①表示细胞外液，②表示细胞液；
    图乙表示物质由细胞膜外通过主动运输由低浓度进入高浓度的细胞膜内，有糖蛋白存在的为细胞膜外出，而Na+细胞外浓度高，细胞内浓度低，浓度不符合乙图；CO2通过自由扩散，胰岛素通过胞吞运输，运输方式不符合乙图；只有K+的运输方式和浓度方向都符合乙图；
    图丙表示酶促反应的曲线，1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果反应温度略微升高，其酶促反应速率应低于最适温度
    ；图丁表示蛋白质的合成过程，①表示mRNA，②③④⑤表示合成的多肽链，⑥表示核糖体．据此分析解答．
    解答： 解：A、甲细胞处于质壁分离状态，细胞失水，故细胞外液①的浓度高于细胞液②的浓度，A正确；
    B、图乙表示物质由细胞膜外通过主动运输由低浓度进入高浓度的细胞膜内，有糖蛋白存在的为细胞膜外出，而Na+细胞外浓度高，细胞内浓度低，浓度不符合乙图，B错误；
    C、1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果反应温度略微升高，其酶促反应速率应低于最适温度，即变化后的曲线4，C错误；
    D、①是mRNA，链上连接的是四个核糖体，表示四个核糖体以同一条模板链，进行翻译形成相同的肽链②③④⑤，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查质壁分离、物质跨膜运输的方式、影响酶催化的因素、翻译过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物．1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全靠野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群．但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度制约的迹象．以下分析正确的是（　　）
    A、保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性
    B、建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变
    C、麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力
    D、由于出现生殖隔离，原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列为减少实验误差而采取的措施，不合理的是（　　）
    选项        实验内容 减少实验误差采取的措施
    A 探索影响淀粉酶的最适温度 设置多组梯度较小的温度条件
    B 性状分离比模拟实验 重复多次抓取小球后再统计结果
    C 调查人群中红绿色盲发病率 在足够多的患病家族中调查并统计
    D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个视野的细胞并统计
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列有关叙述中错误的是（　　）
    ①该食物网中共有6条食物链
    ②H占据3个营养级
    ③G和F之间存在竞争和捕食关系
    ④如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在A、E中浓度最高
    ⑤图中A、E固定的太阳能总量是流入此生态系统的总能量
    ⑥一旦G的数量大量减少，该生态系统就很难维持相对稳定的状态．
    A、①②⑤B、③④⑥
    C、②③⑤D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是（　　）
    A、在主动转运过程中，甲的含量会明显增加
    B、丙中不含磷酸键，是DNA基本组成单位之一
    C、甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构不同
    D、丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成，而戊可用于甲的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关生物工程的资料，回答问题．

    Ⅰ、科学家正在将预防人类乙型肝炎等疾病的疫苗基因转入植物，来培育植物疫苗，以期通过生食果实来替代疫苗接种．图1所示为转疫苗基因的抗病香蕉（香蕉是三倍体植物）人工种子培育的生产过程示意图．
    （1）图1中含疫苗基因的DNA 有Pst I、Sma I、EcoR I三种限制酶切割位点，质粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I 等四种限制酶切割位点．构建含疫苗基因的表达载体A时，应选用限制酶
     
    ，对含疫苗基因的DNA和质粒进行切割．如果培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养基通过过程④筛选获得已导入疫苗基因的转基因抗病香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有
     
    ，作为标记基因．
    （2）图1过程常用的培养基为
     
    ，其中利用植物细胞具有全能性的有关过程是
     
    ．此过程获得的人工种子是否具有可育的能力？
     
    ，说明理由
     
    ．
    （3）通过生食含疫苗基因的香蕉获得免疫力的方法属于
     
    （天然/人工）免疫，构建的是人体免疫的第
     
    道防线，参与该道免疫防线的免疫细胞主要有
     
    ．
    Ⅱ、图2为动物的克隆研究过程，其中Ⅰ～Ⅶ代表有关过程，a～h代表有关结构或个体．
    （4）Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ过程证明了
     
    ．过程Ⅴ取出的细胞f是
     
    ，该细胞经过Ⅶ过程分化成何种h细胞取决于培养基中加入的
     
    ．
    （5）图2动物细胞培养基的营养成分区别于图1过程所用培养基的差异是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    柿子在采摘后还有一个成熟的过程，这个过程中呼吸速率会先降低后增高，最后又下降．科学家用一种果疏花卉保鲜剂1-MCP对柿子细胞呼吸和乙烯产生的影响进行研究，结果如图甲、乙所示．清回答：

    （1）乙烯是一种植物激素．它是由植物体的一定部位产生，然后运输到作用部位，对生长发育起显著
     
    作用的微量有机物．乙烯和
     
    这两种激素与植物的衰老、成熟、对不良环境的响应有关．
    （2）采摘后的果实细胞仍能进行细胞呼吸，说明果实离体后依然存活．测定细胞呼吸速率除了上述方法外，还可通过测量单位时间内的
     
    ，该气体在果实细胞中直接参与的化学反应式为
     
    ．
    （3）从甲、乙图可以推测，经1-MCP处理后的柿子成熟比较
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传信息传递和表达的问题．
    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．番茄果实成熟中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程的方法减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入到番茄细胞中，得到转基因番茄，过程如图1所示．

    （1）提取目的基因时，若已获取PG的mRNA，可通过
     
    获取PG基因．在该基因上添加结构A可确保基因表达，在结构A上应具有
     
    的结合位点．
    （2）得到的目的基因两侧需人工合成BamHI单链末端．已知BamHI的识别序列如图2-甲所示，在图2-乙相应位置上，画出目的基因两侧的单链末端
     
    ．
    （3）重组质粒转化到大肠杆菌中的目的是
     
    ．
    （4）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有
     
    的培养基进行筛选．培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，观察细胞
     
    现象来鉴别细胞壁是否再生．
    （5）由于导入的目的基因能转录反义RNA，其能与
     
    互补结合，抑制PG基因的正常表达．若转基因番茄的保质期比非转基因番茄
     
    ，则可确定转基因番茄成功．
    （6）获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常采用
     
    方法使子代保持转基因的优良性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势．如图是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答．

    （1）过程②必需的酶是
     
    酶，过程③必需的酶是
     
    酶．
    （2）能否利用人的皮肤细胞来完成①的过程？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （3）若A中共有a个碱基对，其中腺嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行5次，至少需要提供鸟嘌呤
     
    个．
    （4）在利用AB获得C的过程中，必须用
     
    切割A和B，再加入
     
    ，才可以形成C．
    （5）下列四条DNA分子，彼此间能够粘连起来拼接成新的DNA分子的一组是
     


    A．①②B．②③C．③④D．②④
    （6）合成的胰岛素含有51个氨基酸，由两条肽链组成，那么决定它的合成的基因至少应含有碱基
     
    个．若氨基酸的相对分子量为100，该胰岛素的相对分子量约为
     
    ；若核苷酸的平均相对分子量为300，则胰岛素分子对应的mRNA的相对应的分子量为
     
    ．
    （7）在进行基因工程操作过程中，胰岛素基因必需与运载体--质粒结合后才能进入大肠杆菌体内，并且在细菌内增殖．质粒从分子结构看，它是一种
     
    ．它的增殖方式在遗传学上称为
     
    ．
    （8）不同生物间基因的移植成功，说明生物共用一套
     
    ．

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