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    有关叶绿素的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿素都在叶绿体内合成
    B、叶绿素在酸性环境中保持稳定
    C、纤维素酶不能催化叶绿素分解
    D、叶绿素比叶黄素更易溶于层析液
    考点：叶绿体结构及色素的分布和作用
    专题：
    分析：叶绿体中的色素包括：叶绿素、类胡萝卜素，其中叶绿素包括叶绿素a、叶绿素b，类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素．
    原核生物中的蓝藻没有叶绿体，但是也能进行光合作用，这是因为蓝藻具有叶绿素．
    在色素的分离实验中，实验原理为溶解度越大扩散的越快，因此胡萝卜素的溶解度最大，而叶绿素b的溶解度最小．
    解答： 解：A、叶绿素也可以在原核生物内合成，如蓝藻有叶绿素，A错误；
    B、叶绿素在酸性环境中容易被破坏，B错误；
    C、纤维素酶能使细胞壁分解，因为酶的专一性不能催化叶绿素分解，C正确；
    D、叶绿素和叶黄素都易溶于有机溶剂，只是叶黄素的溶解度更大，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了叶绿素的相关知识，意在考查考生的识记能力和判断能力，难度不大．考生要能够明确蓝藻中也具有叶绿素，但是没有叶绿体；识记酶具有专一性的特性；识记色素分离实验的原理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国宇航局于2004年3月2日公布了“机遇”号火星探测车对火星进行探测的详细资料，有明确的数据表明，火星过去曾有丰富的水资源，于是推测火星上可能存在过生命．这一推测的理由是（　　）
    A、大部分水可以在细胞内自由流动
    B、水在细胞中以两种形式存在
    C、水是生命的最重要成分
    D、水在不同生物细胞中含量各不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图中的染色体1、3、5、7可组成一个染色体组
    B、在细胞分裂过程中等位基因D、d一定发生分离
    C、图中7和8表示性染色体，其上的基因都可以控制性别
    D、含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
    E、图中的染色体l、3、5、7可组成一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物体对刺激做出反应的表述，正确的是（　　）
    A、病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
    B、外界温度降低→小鼠体温调节中枢兴奋→体温升高
    C、摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
    D、单侧光照→植物体内激素均重新分布→向光弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜系统的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境
    B、细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的
    C、细胞膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行
    D、广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于线粒体的起源有多种观点，其中“内共生起源”学说被普遍接受（如图所示）．下列关于线粒体的相关描述错误的是（　　）
    A、线粒体内含有DNA和RNA
    B、线粒体在细胞内可以运动，并大量集中在代谢旺盛部位
    C、线粒体的外膜成分与细胞的其他内膜系统相似，内膜与细菌的细胞膜相似，该事实可以支持“内共生起源”学说
    D、线粒体是有氧呼吸的唯一场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA分子复制过程的有关叙述，正确的是（　　）
    A、DNA分子复制时在全部解旋之后才开始碱基配对
    B、解旋后以一条链为模板合成两条新的子链
    C、在复制过程中需要的条件有模板、酶、原料和能量等
    D、在解旋酶的作用下将DNA分解成脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于染色质或染色体的叙述中，错误的是（　　）
    A、染色质和染色体的形态结构和化学成分基本相同
    B、染色质是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
    C、染色质或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质
    D、染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类对于生命的认识，已经发展到何种水平（　　）
    A、量子水平B、原子水平
    C、分子水平D、细胞水平

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