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    如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．图甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠形成嵴而增大

    B．图乙所示的结构来自图甲中的③

    C．③含有4种色素，其中叶绿素b的含量最多

    D．ATP的合成场所是④，分解场所是③

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届河南省洛阳市高三上8.14周练生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图，肠腔侧细胞膜上的载体为钠依赖的葡萄糖转运体（SGLT），基底侧细胞膜上的载体分别为葡萄糖转运体（GLUT-2）和Na+-K+泵。据图回答下列问题。（12分，每空2分）

    （1）图中三种载体在发挥功能时，只有一个需要直接消耗ATP水解释放的能量，这个载体是_______。

    （2）目前发现GLUT共有14种，不同的组织细胞所具有的GLUT有明显的差异，产生这种差异的根本原因是_______。GLUT-2主要分布于能释放葡萄糖入血的细胞膜上，据此推测除小肠上皮细胞外，_______细胞和_______细胞也具有该载体。

    （3）近年来的研究发现，GLUT-2也分布于肠腔侧细胞膜上，据此推断小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为_______。

    （4）骨骼肌细胞含有GLUT-4，当受到_______激素或肌肉收缩刺激时，细胞膜上的GLUT-4数量将增加，从而调节骨骼肌摄取葡萄糖的速率。

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期开学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群和群落的叙述正确的是

    A．种群的年龄结构是种群最基本的数量特征

    B．取样器取样法是调查小动物种群密度的常用方法

    C．调查区域内种群之间的关系属于群落水平的研究

    D．修整过的草坪只有水平结构没有垂直结构

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期开学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ATP是细胞的能量通货，下列有关ATP的叙述正确的是

    A．ATP分子中连接腺苷和磷酸基团的是高能磷酸键

    B．细胞内的吸能反应一般伴随着ATP的合成

    C．肌细胞中贮存大量的ATP，以满足能量需求

    D．ATP和ADP的相互转化发生于所有活细胞中

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上8.21周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）图中细胞质基质存在于________（填“P”或“Q”）侧，判断依据是_________。

    （2）主动运输的特点是____________。

    （3）b类型中○所代表的离子或小分子转运所需的能量来源于（ ）

    A．浓度差所造成的势能

    B．ATP直接提供能量

    C．光能驱动

    D．细胞内物质合成时释放的能量

    （4）下列生物中，最有可能采用c类型进行主动运输的是（ ）

    A．噬菌体 B．细菌 C．果蝇 D．小鼠

    （5）有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。为了证实这一假设，进行以下实验探究：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组进行正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理。若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是________组。

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上8.21周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关叙述不正确的是 （ ）

    A．此图可用来表示低等植物颤藻细胞的亚显微结构

    B．图中属于生物膜系统的细胞器有2、3、6、7、9

    C．蛋白质是图中所有细胞器的化学组成中均含有的物质

    D．能够发生碱基互补配对的结构有1、6、8、9

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上8.21周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是 （ ）

    A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

    B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为⑤、⑨

    C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有③、⑤、⑥

    D．此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为①、②、⑤

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省六校教育研究会高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    出芽酵母的生活史如图1所示，其野生型基因发生突变后，表现为突变型（如图2所示）．研究发现该突变型酵母（单倍体）中有少量又回复为野生型表现型，请分析回答：

    （1）依据图2和表1分析，A基因的突变会导致相应蛋白质的合成 ，进而使其功能缺失．

    （2）研究者提出两种假设来解释突变型酵母回复为野生型表现型的原因．

    ?假设一．a基因又突变回A基因。

    ?假设二．a基因未发生突变，编码能携带谷氨酰胺的tRNA的基因B突变为b基因（a、b基因位于非同源染色体上）．在a基因表达过程中，b基因的表达产物携带的氨基酸为 ，识别的密码子为 ，使a基因指导合成出完整的、有功能的蛋白质。

    （3）为检验以上假设是否成立，研究者将回复后的单倍体野生型酵母与原始单倍体野生型酵母进行杂交，获取二倍体个体（F1），培养F1 ，使其减数分裂产生大量单倍体后代，检测并统计这些单倍体的表现型。

    ①若的单倍体子代表现型为 ，则支持假设一。

    ②若的单倍体子代野生型与突变型比例为3：1，则支持假设二。F2的单倍体子代中野生型个体的基因型是 ，来源于一个F1细胞的四个单倍体子代酵母细胞的表现型及比例可能为 。

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省高三上学期开学考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中，该技术能有效改良植物的品质。请回答：

    （1）转基因技术的核心步骤是 ，完成该步骤所需要的酶有 。

    （2）将植物体细胞处理得到原生质体，再通过 或 法，可以将目的基因导入原生质体，使原生质体再生出细胞壁之后，通过 技术培养可得到相应的转基因幼苗。

    （3）来自原核生物中有重要价值的外源基因，无需改造和修饰就可在叶绿体中高效表达，就此分析，原因是 。

    （4）对大多数高等植物而言，与传统的细胞核转基因相比，叶绿体转基因更稳定，其遗传方式 （答“遵循”或“不遵循”）分离定律，不会随（“花粉”或“卵细胞”）传给后代，从而保持了 （“父本”或“母本”的遗传特性。

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