A、噬菌体 | B、颤藻 |
C、酵母菌 | D、水绵 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、任何生物个体都具有由功能相关的器官组成的系统这个结构层次 |
B、蛋白质和核酸等生物大分子属于生命系统的层次 |
C、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动 |
D、生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用30℃恒温水浴的目的是受热均匀,且水浴时间要适当 |
B、用盐酸处理的唯一目的是改变细胞膜的通透性,促进染色剂进入细胞 |
C、冲洗装片时为了节省时间可用急水流代替缓水流 |
D、被染色的口腔上皮细胞中,呈红色的部位是细胞核所在的区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物过咸导致血浆渗透压升高 |
B、抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 |
C、胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 |
D、传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、心肌呈固态是因为结合水含量较自由水更高 |
B、晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸,其原因主要是细胞中没有自由水 |
C、血浆中的水分全都是自由水,没有结合水 |
D、衰老细胞中的水分仍超过鲜重的50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验的自变量为红枣生长的不同温度 |
B、实验目的是探究温度对红枣中红色素生成的影响 |
C、红色素可能在较高温度下不稳定 |
D、温度越高,提取液中红色素含量越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中生理过程的能量最终来源于太阳能 |
B、2过程需多种酶参与,且需ATP供能 |
C、各种生物体(除病毒外)都能进行的过程是3 |
D、若用18O标记①过程中的H2O,那么在④过程的最终产物中,有可能检测到18O的物质只有CO2 |
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