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有关变异与进化的叙述,正确的是(  )
A、群落是生物进化的基本单位
B、生物受环境影响而产生的变异可能作为进化的原材料
C、迁入和迁出会使种群的基因频率发生定向改变
D、物种的形成必须经过地理隔离
考点:现代生物进化理论的主要内容,物种的概念与形成
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、种群是生物进化的基本单位,A错误;
B、生物受环境影响而产生的变异,如果只是影响生物的表现性而没有影响到基因的话,那就是不可遗传的变异,不能为生物进化提供原材料;如果引起了基因突变,则能为生物进化提供原材料,B正确;
C、自然选择会使种群的基因频率发生定向改变,C错误;
D、物种的形成不一定要经过地理隔离,如多倍体的形成,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于HIV、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较,正确的是(  )
A、都有细胞结构
B、都具有增殖能力
C、都属于原核生物
D、都含有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系.请据图回答:

(1)该细胞是动物细胞还是植物细胞?
 
.理由是:
 

(2)图1所示细胞处于时期,共有DNA分子;图2所示细胞中共有条姐妹染色单体
 

(3)图1所示细胞处于图3中段;完成图3中DE段变化的细胞分裂时期是
 

(4)有丝分裂过程中不会出现如图4中(填字母)所示的情况.图4中a可对应图3中的段
 

(5)用胰蛋白酶处理染色体后,剩余的细丝状物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞有丝分裂图.请据图回答

(1)从图可以看出这是
 
细胞的有丝分裂.(填动物或植物)
(2)图
 
表示细胞分裂间期,此时细胞核中发生的分子水平的主要变化是完成
 

(3)图a细胞中有
 
条染色体,
 
个DNA分子,
 
条染色单体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小岛上的部分原种蜥蜴逐渐进化成蜥蜴新种.下列有关叙述错误的是(  )
A、原种蜥蜴变异的方向与进化的方向不同
B、蜥蜴进化过程中,其基因频率一定发生变化
C、同一物种间、不同物种间均可存在隔离
D、自然选择直接作用于控制有利性状的基因,从而保留有利性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行无性生殖的生物,其可遗传的变异来源是(  )
A、基因突变和染色体变异
B、基因重组和染色体
C、基因重组和染色体变异
D、基因重组、基因突变和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是离体实验条件下神经突触后膜的膜电位变化示意图,下列各项中,不会引发异常膜电位的是(  )
A、突触前膜的乙酰胆碱释放量减少
B、突触间隙中乙酰胆碱未及时分解
C、部分受体与乙酰胆碱的结合受阻
D、该神经突触处于低Na+溶液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含有植物各种必需元素的溶液培养大麦.实验分两组,一组在光下,另一组在黑暗中,48h后测定几种离子的浓度.表为实验结束时溶液中离子的浓度占实验开始时离子浓度的百分比,根据表中数据不能得出的结论是(  )
实验条件 水分消耗/mL Ca2+/% K+/% Mg2+/%
在光照条件下 1090 135 27 179
在黑暗环境中 435 105 35 113
A、大麦在光照条件下吸收钾离子的相对速率比吸收水的相对速率快
B、大麦在黑暗环境中吸收镁离子的相对速率比吸收水的相对速率慢
C、大麦根细胞膜上运输镁离子的载体比运输钙离子的载体少
D、大麦根细胞吸收无机盐离子的速度受光照影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是(  )
A、都是细胞内储存能量的主要物质
B、都含有C、H、O、N四种元素
C、基本组成单位都是五碳糖
D、基本组成单位都是六碳糖

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