A. | DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,不一定是基因突变 | |
B. | 发生了基因突变,生物的性状不一定改变 | |
C. | 基因突变可以发生在生物体个体发育的任何时期,体现了基因突变的普遍性 | |
D. | 基因突变是新基因产生的主要途径,是生物变异的根本来源 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、体细胞突变一般不遗传给子代,生殖细胞突变一般可以遗传给子代.
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、基因是有遗传效应的DNA分子片段,只有DNA分子的基因中发生碱基对的替换、增添和缺失,才是基因突变,A正确;
B、发生了基因突变,但翻译时由于密码子的简并性,所以生物的性状不一定改变,B正确;
C、一切生物都可以发生基因突变,具有普遍性,在个体发育的任何时期体现了基因突变的随机性,C错误;
D、基因突变是新基因产生的主要途径,是生物变异的根本来源,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了基因突变的有关知识,要求考生能够识记基因突变的时间、特点、意义、结果等有关知识,属于基础题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
框号 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 组成细胞的化合物 | 有机物 | 无机物 | 水 | 无机盐 |
B | 人体细胞的染色体 | 常染色体 | 性染色体 | X染色体 | Y染色体 |
C | 物质跨膜运输 | 主动运输 | 被动运输 | 自由扩散 | 协助扩散 |
D | 有丝分裂 | 分裂期 | 分裂间期 | 染色单体分离 | 同源染色体分离 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 | |
B. | 饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加 | |
C. | 突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用 | |
D. | 神经递质在核糖体中合成,经由内质网和高尔基体加工后通过胞吐作用由突触前膜释放,这休现了生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | 第五年 | |
甲种群 | 4900 | 4120 | 3176 | 1218 | 110 |
乙种群 | 0 | 12 | 72 | 432 | 2592 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息从碱基序列到氨基酸序列不会损失 | |
B. | 密码子中碱基的改变一定会导致氨基酸改变 | |
C. | DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列 | |
D. | 每种tRNA可以识别并转运多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 汗液大量分泌,垂体释放抗利尿激素减少 | |
B. | 呼吸运动加强,肌细胞主要通过无氧呼吸获得能量 | |
C. | 胰岛素分泌增加,细胞对葡萄糖的吸收和分解加快 | |
D. | 血液中乳酸大量积累,血浆pH会迅速下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸和某些脂质的组成元素相同 | |
B. | 糖类既可与蛋白质结合,又可与某些脂质结合 | |
C. | 糖类和脂肪都是细胞中的主要能源物质 | |
D. | 核苷酸聚合成核酸和葡萄糖聚合成淀粉都要脱水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芽变不一定改变生物体的性状 | B. | 芽变可为生物进化提供原材料 | ||
C. | 芽变可改变细胞的染色体数目 | D. | 芽变不可改变细胞的基因数目 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题
取适量干重相等的4份种子进行不同处理:甲风干;乙消毒后浸水萌发;丙浸水后萌发;丁浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后,种子堆内温度最高的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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