精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是某同学画的几个植物细胞的示意图,请回答:

1)图中各标号所指结构的名称:1_________2_________3_________

2)表示质壁分离的正确图解是_________。发生质壁分离的原因之一是外界溶液浓度________细胞液浓度,发生质壁分离的结构基础是___________________

3)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,若不能复原,则说明_________________

4)质壁分离和复原的实验说明:成熟植物细胞的____________相当于一层半透膜,这个结构是由___________________________构成。液泡中的液体叫____,可以与外界溶液发生渗透作用从而导致细胞进行渗透吸水和失水。

【答案】细胞壁 外界溶液 液泡(或细胞液) b 大于 细胞壁与原生质层的伸缩性不同 细胞由于失水过多而死亡 原生质层 细胞膜 液泡膜 两层膜之间的细胞质 细胞液

【解析】

1a图是正常的成熟植物细胞;b图表示植物细胞发生了质壁分离,缩小的液泡周围是原生质层(含细胞核);c图将细胞核画入液泡内,d图将细胞核画在原生质层外,故均是错误的。

2)图中1是细胞壁、2是外界溶液、3是液泡,其内含有细胞液,图中a细胞没有发生质壁分离,b表示原生质层与细胞壁分离,属于质壁分离现象,cd细胞核位置错误。

3)质壁分离的原因是外界溶液浓度大于细胞液浓度;质壁分离发生的结构基础是原生质层的伸缩性大于细胞壁,且原生质层两侧溶液存在浓度差。细胞发生质壁分离后置于清水中,如果不能复原,说明细胞已经失水过多而死亡。质壁分离和复原的实验说明:成熟的植物细胞的细胞液可以通过原生质层与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行渗透失水或吸水。

1)根据分析可知:图中1是细胞壁,2是外界溶液,3是液泡,其内含有细胞液。

2a图是正常的成熟植物细胞,没有发生质壁分离;b图表示植物细胞发生了质壁分离;c图将细胞核画入液泡内,d图将细胞核画在原生质层外,故正确表示质壁分离的是b图。当成熟植物细胞处于高浓度溶液中时,即外界溶液浓度大于细胞液浓度,植物细胞会因失水而发生质壁分离现象。植物细胞能发生质壁分离的结构基础是细胞壁和原生质层的伸缩性不同。

3)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则说明细胞已经失水过多而死亡。

4)质壁分离和复原的实验说明:成熟的植物细胞的细胞液可以通过原生质层与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行渗透失水或吸水,原生质层是由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质构成的,相当于一层半透膜。液泡里面的液体叫细胞液。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图,abc代表三种不同的激素,请据图回答:

1)激素abc依次是__________________激素、____________激素、____________激素。若用“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,则图中①处的作用为____________ (填“+”或“-”)。

2)甲状腺属于内分泌腺,分泌的激素随_________运到全身传递信息。因此,临床上检测甲状腺功能时常用的方法是:_________________________

3)激素可以影响神经系统的发育和功能,如幼年时甲状腺激素缺乏会影响____________的发育;成年时,甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性________________

4)碘是合成甲状腺激素的必需因素。当体内缺乏碘元素时,血液中_______激素(填图中字母)的含量会升高,这是一种____________调节机制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图甲),拟将其与质粒(图乙)重组,再借助农杆菌导入菊花中。

下列操作与实验目的不符的是 (  )

A.用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和连接酶构建重组质粒

B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞

C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞

D.用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲()乙()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低),在进行跨膜运输时,下列说法正确的是( )

A. 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

B. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

C. 甲进入细胞一定需要能量

D. 甲运出细胞一定不需要能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。下列相关分析错误的是(

A.静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的重要因素之一

B.缺氧时间是本实验的自变量,而刺激时长属于无关变量

C.缺氧处理20min时给细胞25pA强度的单个电刺激,能记录到神经冲动

D.缺氧时细胞内ATP逐渐减少影响跨膜转运离子,进而引起神经细胞兴奋性改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为一个渗透装置,先在漏斗中加人03 g/mL蔗糖溶液,调整液面与烧杯中的蒸馏水齐平(蔗糖分子不能通过半透膜)。一段时间后,液面已经稳定在图示位置。下列相关叙述正确的是(

A.液面稳定时,半透膜两侧溶液浓度相等

B.植物细胞也能发生渗透作用,比如根尖分生区细胞

C.液面稳定后,向烧杯中加入蒸馏水使漏斗内外液面齐平,再次平衡时h将变小

D.将蔗糖溶液换成等渗的KNO溶液,半透膜两侧不会发生渗透作用,经过足够长一段时间后,h0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某种鱼迁入太平湖后种群增长速率随时间变化的曲线,根据该曲线可以得出( )

A.该种鱼迁入太平湖后呈“J”型增长

B.10年后该种鱼在太平湖中的种内斗争最激烈

C.20年后该种鱼在太平湖中将逐渐消失

D.该种鱼在太平湖中的环境容纳量约为10年时鱼数量的两倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是

A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B. 该图中的C所具有的能量为B的10%~20%

C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量

D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B+C+D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律。 下图Ⅰ、表示在人体某细胞中发生的 3 种生理过程。请据图回答相关问题:

1)图Ⅰ代表_____过程,图Ⅱ 代表_____过程,图Ⅱ中的 a 链代表的物质是_____

2)翻译的场所是_____(填细胞器),该过程中携带氨基酸并识别密码子的运输工具 _____

Ⅱ.某农业生产基地有一种本来开白花的一年生花卉,偶然出现了一株极具观赏价值的开 紫花的植株(记为亲代 P) ,将该紫花植株自花授粉所结的种子种下去,长出的植株(F1)中有 开白花的也有开紫花的。已知花色由一对等位基因(Aa)控制。请分析回答下列问题:

1 亲代 P 紫花植株自花授粉后,F1 代有紫花有白花的现象,遗传学上叫作_____

2)由题干中信息判断该花卉花色中显性性状是_____

3F1 紫花植株的基因型是_____

4)为了获得纯种紫花植株,育种工作者利用 F1 个体按照遗传学原理设计了以下两种方法:

方法一:杂交育种

F1 紫花植株进行_____,观察子代花色。如果子代表现全为紫花,则为纯种紫花植株;否则,不符合要求。

方法二:单倍体育种

F1 紫花植株进行_____,获得单倍体幼苗,再用适宜浓度的秋水仙素处理,待花期,选出开紫花的,则为纯种紫花植株。

查看答案和解析>>

同步练习册答案