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    【题目】下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是（ ）

    A. B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力

    B. 吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞

    C. 婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞

    D. HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力

    【答案】C

    【解析】效应T细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力，A项错误；吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给T细胞，B项错误；婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸发生体液免疫，体内可产生抗体和记忆细胞，C项正确；HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失细胞免疫能力，D项错误。

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关糖类的叙述，不正确的是（ ）
    A.构成糖原的单体是葡萄糖
    B.葡萄糖可以被水解
    C.糖类是主要的能源物质
    D.有些糖类是细胞的结构成分

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    【题目】图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（ ）

    A.Na+
    B.CO2
    C.胰岛素
    D.K+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组为探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应，进行了相关实验，得到的结果如图所示。据图不能得出的结论是

    A. 该植物的根和茎对生长素的敏感性不同

    B. 促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同

    C. 生长素浓度为10－6mol/L时，抑制该植物根的生长

    D. 相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同，也可以不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的组织细胞间分布着许多毛细血管，那么毛细血管壁细胞所生活的内环境是（ ）

    A．血浆和淋巴 B．血浆和组织液

    C．淋巴和组织液 D．细胞内液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境的叙述,错误的是 （ ）

    A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环

    B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等

    C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大

    D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述错误的是（ ）

    A.a指磷脂分子的尾部，具有疏水性
    B.c指磷脂分子的头部，具有亲水
    C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布
    D.细胞膜的选择透过性与b、d的种类和数量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．下列叙述错误的是（ ）

    A.该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶
    B.如果温度升高或降低5℃，f点都将下移
    C.限制f～g段上升的原因是酶的数量
    D.用斐林试剂可鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ABO血型抗原（A抗原、B抗原）的形成由两对等位基因控制，IA、IB基因的表达需要H 基因的存在，在没有H基因只有h基因存在的情况下，IA、IB不能形成A、B抗原而表现 为0型血。两对基因位于两对常染色体上。某家庭ABO血型遗传系谱图如图所示，下列分析错误的是

    A. ABO血型的遗传遵循基因的自由组合定律

    B. 1号个体的基因型是HhIAi或HHIAi，2号个体的基因型可能是hhIBi

    C. 3、4号个体的后代中0型血的概率为0

    D. 5、6号个体的后代的血型理论上也可能出现AB型

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