A、唾液淀粉酶的合成和运输过程 |
B、好氧细菌体内的有氧呼吸过程 |
C、细菌侵入引起体液免疫的过程 |
D、兴奋的产生与传导过程 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、最适于增加种群数量的温度为35℃、湿度为90% |
B、昆虫种群数量变化受到温度和湿度的共同作用 |
C、温度的变化会影响到湿度对昆虫种群数量的作用 |
D、温度或湿度偏离最适条件时昆虫种群数量会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息 |
B、杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同 |
C、甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远 |
D、甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10% | B、25% |
C、45% | D、以上三者都错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
在充足的阳光下 | 黑暗处 | |||
温度 | 15℃ | 25℃ | 15℃ | 25℃ |
CO2的减少量(mL) | 22.4 | 56.0 | -11.2 | -22.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一穗玉米上所结的200粒子粒的基因型应该是相同的 |
B、作为理想的遗传学实验材料,与豌豆相比,玉米的优势在于雌雄同株 |
C、杂合的玉米通过单倍体育种方法培育纯合子的过程中,不需要进行植物组织培养 |
D、玉米的子代数量较多,相对性状差异明显,便于区分与统计,因此是遗传学的良好实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递 |
B、生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律 |
C、生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递 |
D、生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、供体为体细胞的细胞核 |
B、克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型不完全一致 |
C、重组DNA技术是体细胞克隆的关键技术 |
D、受体为去核的卵母细胞 |
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