A. | 若b过程用18O标记氨基酸,则生成的水含有的18O最可能来自氨基酸的羧基 | |
B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程 | |
C. | 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 | |
D. | 用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为③①⑤②⑥④ |
分析 1、氨基酸脱水缩合过程中,一个氨基酸的氨基脱去一个H,另一个氨基酸的羧基脱去一个OH,两者结合为一分子水.
2、甲状腺球蛋白以外排作用出细胞,体现细胞膜的流动性.
解答 解:A、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程,水是在两个相邻氨基酸的氨基和羧基结合形成肽键过程中产生的,一个氨基酸的氨基失去一个H,另一个氨基酸的羧基失去一个OH,两者结合为一分子水,水中的18O来自羧基,A正确;
B、细胞内碘浓度高于细胞外,则碘离子是逆浓度梯度进入细胞的,属于主动运输,B正确;
C、c表示分泌蛋白的加工、修饰和分泌过程,与之有关的细胞器是内质网、高尔基体和线粒体(提供能量),C正确;
D、用含3H标记的氨基酸培养该细胞中,则出现3H的部位依次为①核糖体,③内质网,⑥小泡,②高尔基体,⑨小泡,⑧细胞膜,④细胞外,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查蛋白质的合成以及分泌过程,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源:2016广东肇庆市小学教学质量评估高毕业班第三次统一检测理综生物卷(解析版) 题型:综合题
根据现代生物技术知识回答:
(1)“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生优育开辟了新的途径。在体外受精时,精子首先要进行__________处理;卵母细胞则要培养到 期才能与精子结合。如果滥用试管婴儿技术设计婴儿性别,将会破坏人类正常的_________________。
(2)用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是10代以内的细胞一般能保持_________________,可以保证供体细胞正常的遗传基础。
(3)应用修复技术治理镉污染的土壤,可以进行植物修复。常选择种植菊芋等耐镉植物,这体现了生态工程的_____________原理。植物中积累的镉会通过 的富集作用造成危害,所以不能用修复地的植物饲喂动物。
(4)利用基因工程技术可使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”,如建立生产生长激素的乳腺生物反应器。科学家将生长激素基因和牛乳腺蛋白基因的___________、终止子、标记基因等重组在一起,构建成基因的表达载体,并通过__________方法导入牛的受精卵中。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷时,皮肤毛细血管舒张,皮肤血流量增加,抵御寒冷 | |
B. | 寒冷时,因产热增加,所以经皮肤所散失的热多于高温环境 | |
C. | 寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 | |
D. | 寒冷时,下丘脑里的冷觉感受器兴奋,并将兴奋传到大脑皮层形成冷觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一与第二营养级间的能量传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$ | |
B. | 各生物所同化的部分能量是通过呼吸作用散失的 | |
C. | 蜣螂利用的能量N6属于第二营养级同化量的一部分 | |
D. | 合理放牧适量的牛羊,使$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$的值维持在较高水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、蛋白质、糖类 | B. | 糖类、蛋白质、核酸 | ||
C. | 蛋白质、核酸、糖类 | D. | 核酸、蛋白质、细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 | |
B. | 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 | |
C. | 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 | |
D. | 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 |
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