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    4．用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，进入细菌体内的是（　　）
    A．35SB．32PC．35S和32PD．35S或32P

    分析 1、噬菌体的结构：蛋白质（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．
    2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．

    解答 解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外．因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分只有32P．
    故选：B．

    点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构及化学组成，掌握噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．已知小麦抗锈病是由显性遗传因子控制的．让一株杂合的小麦自交得F1，淘汰其中不抗病的植株后，再自交得F2．从理论上计算，F2中不抗病的植株占总数的（　　）
    A．$\frac{1}{6}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．回答下列有关细胞分裂与分化的问题．
    图1为某动物细胞中部分亚显微结构图、图2为某细胞分裂图象，图3表示一个细胞分裂周期中染色体数与核DNA数的比值图，据图回答下列问题：

    （1）图1中[⑥]核仁和核糖体的形成有关，⑦可以允许大分子物质如RNA（或组成染色体的蛋白质；或DNA聚合酶；或解旋酶均可）等通过该结构．（举一例即可）
    （2）细胞色素C是生物进化上的一个生物化学证据，该物质主要存在于图1的[②]线粒体中．科学家利用含3H标记尿苷（3H-UdR）的培养基培养该细胞，并在其中加入某促进细胞分裂的药物，一段时间后，可观察和测量到AC．（多选）
    A．G1期变短，该期有大量3H-UdR进入细胞核
    B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生
    C．G2期变短，该期细胞中有纺锤丝蛋白
    D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整
    （3）图2中所代表的细胞分裂方式中DNA复制一次，中心体复制二次，而此细胞属于图3中的BC段．
    （4）用32P标记某二倍体生物体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数是20．
    （5）人体内的造血干细胞可形成红细胞、血小板、碱性粒细胞、单核粒细胞等，下列有关叙述不正确的是ABC．（多选）
    A．造血干细胞仅通过有丝分裂形成三种血细胞
    B．血小板、粒细胞的基因选择性表达产物完全不同
    C．从分化潜能上分，造血干细胞属于多能干细胞，具有全能性
    D．造血干细胞有细胞周期，而成熟红细胞不具有细胞周期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物．据图回答下列问题：

    （1）②过程的发生，必须进行人工诱导．人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用离心、振动、电激等（至少写出两种）促使原生质体融合；化学方法是：用聚乙二醇等试剂作为诱导剂诱导融合．
    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，其中过程④相当于脱分化，过程⑤的细胞分裂方式为有丝分裂．
    （3）若利用此技术生产人工“种子”，需要将组织培养获得的胚状体外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是（　　）
    A．工具酶、目的基因、载体、受体细胞
    B．重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶
    C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞
    D．目的基因、限制酶、载体、受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作．回答下列问题：
    （1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量．在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37．据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×107．
    （2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌．操作时，接种环通过灼烧方法灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线．这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落．
    （3）示意图A和B中，B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果．
    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养．结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快．分析其原因是：振荡培养能提高培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图中模式图表示几种细胞器，下列有关说法中不正确的是（　　）
    A．细胞器A、C、E、F能产生水B．细胞器B、F不含磷脂
    C．植物的细胞都含有ED．A与植物细胞细胞壁的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．生命系统的结构层次从细胞至生态系统的各级水平上都存在着物质、能量和信息的输入以及输出，下列相关描述不正确的是（　　）
    A．细胞的体积越小，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高
    B．细胞间可以通过某些化学物质和细胞膜上的受体相互识别实现信息传递
    C．在化能合成过程中无机物氧化释放的能量中一部分转移到有机物中储存
    D．农田生态系统中，每年输入的能量总和等于输出的能量总和

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．约翰•伯特兰•戈登和山中伸弥因在“体细胞重编程技术”领域做出革命性贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖．请回答下列问题：
    （1）1962年约翰•伯特兰•戈登通过实验把蝌蚪肠上皮细胞的细胞核移植进入去核的卵细胞中，成功培育出“克隆青蛙”．因动物细胞的全能性会随着动物细胞分化程度的提高而逐渐降低，但此实验说明已高度分化的动物体细胞的细胞核仍具有发育全能性．更多的实验证明，到目前还不能用类似植物组织培养技术（克隆植物的方法）获得克隆动物．
    （2）所谓“体细胞重编程技术”是将体细胞重新诱导回早期干细胞状态，即获得诱导性多能干（iPS）细胞．山中伸弥把4个关键基因转让小鼠的成纤维细胞，并整合到染色体的DNA上，使其转变成iPS细胞；为确定基因是否进入成纤维细胞可用DNA分子杂交技术检测．
    （3）在研究中可通过动物细胞培养技术获取大量iPS细胞，该过程一般需先加入胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理一段时间，分散成单个细胞，然后分瓶继续培养；另外，iPS细胞还需置于二氧化碳培养箱中培养的目的是维持培养液pH值（相对稳定）．

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