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在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。 下列有关叙述正确的是

A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

 

B

【解析】

试题分析:第一次观察不能观察到较大的细胞质基质,可观察到紫色大液泡,故A错误;第二次观察时发生质壁分离,质壁分离首先发生在细胞的角隅处,故B正确;吸水纸的目的是使蔗糖溶液或清水通过洋葱鳞片叶,使其发生质壁分离或质壁分离复原,故C错误;第一次显微镜观察是为了对照,不能省略,故D错误。

考点:本题考查植物细胞的质壁分离及复原实验的有关知识,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性,使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组,下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是( )

组别

1

2

3

4

处理

方法

胰岛素

+

+

阿司匹林

+

+

生理盐水

+

实验结果(血糖浓度)

 

高于正常

 

高于正常

注:对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化:

“+”表示有添加,“-”表示无添加,胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成成

A.第l、3组的实验结果应分别为:高于正常、正常

B.第4组为对照组,该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体

C.为了控制无关变量,三种试剂都应通过饲喂的方式添加

D.该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(二)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列过程不涉及细胞信息交流的是

A.高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质

B.抗体与抗原的特异性结合

C.兴奋在神经元间的传递

D.甲状腺激素的反馈调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(三)生物卷(解析版) 题型:选择题

以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下

A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(三)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于脂质的叙述,正确的是

A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

B.维生素D和性激素不属于固醇类物质

C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

D.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(三)生物卷(解析版) 题型:选择题

以下细胞结构中,RNA是其结构组成的是

A.液泡 B.核糖体 C.高尔基体 D.溶酶体

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西瑞昌二中高三一轮复习阶段性检测(三)生物卷(解析版) 题型:选择题

蓝细菌和酵母菌的相同之处是

A.都有拟核 B.均能进行需(有)氧呼吸

C.都有线粒体 D.均能进行光合作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西广丰三校高二下期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某湖泊生态系统的部分生物所组成的食物网,相关叙述正确的是

A.丙和丁、乙和丁都存在竞争关系

B.若该湖泊受到DDT污染,则甲体内DDT浓度最高

C.丁每获得1 kJ能量,至少需要甲固定10 kJ太阳能

D.若丙的数量下降,则该生态系统稳定性将下降

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西吉安一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源(如图),一段时间后,该植物茎的生长方向是( )

A.背地(心)生长 B.水平方向生长

C.向光生长 D.无法确定

 

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