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    19．下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A．酶都是蛋白质B．酶提供使反应开始所必需的活化能
    C．酶具有催化作用D．低温破坏酶的空间结构而使酶失活

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．
    2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和．
    3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．

    解答 解：A、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，A错误；
    B、酶不能为化学反应提供能量，B错误；
    C、酶具有催化作用，C正确；
    D、高温、过酸或过碱都能破坏酶的空间结构而使酶失活，低温条件下，酶的空间结构稳定，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中，无单糖分子参与构成的是（　　）
    A．DNAB．纤维素C．ATPD．胰岛素

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    10．植物激素在植物生命活动中起重要作用，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．植物激素直接参与细胞内的代谢活动
    B．植物的向光性生长能体现生长素发挥作用的两重性
    C．植物倒伏后植物体内的生长素出现了重新分配
    D．单子叶植物对生长素类似物的敏感度较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．植物细胞的全能性是指（　　）
    A．活的植物细胞都具有高度分化状态
    B．细胞既能分化又能恢复到分化前的状态
    C．已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
    D．已经分化的细胞都能重新分化为其它类型的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液数分钟后，结果如图所示，紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是（　　）
    A．①和细胞膜、细胞壁B．①和细胞膜、液泡膜
    C．②和细胞膜、液泡膜D．②和液泡膜、细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长过程，赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明（　　）
    A．DNA是遗传物质B．蛋白质是遗传物质
    C．T2噬菌体不含有蛋白质D．T2噬菌体不含有DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪一项实验处理没有显色反应（　　）
    A．室温下用碘处理淀粉
    B．室温下用斐林试剂处理麦芽糖
    C．室温下用双缩脲试剂处理被蛋白酶处理过的鸡蛋清溶液
    D．室温下用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关显微镜操作的说法，正确的是（　　）
    A．在观察细胞的实验中，需先用低倍镜找到目标，再换用高倍镜进行观察
    B．欲让低倍镜视野中左下方的细胞移到视野中央，应将装片向右上方移动
    C．若用显微镜的凹面反光镜反光，则观察到的细胞数目更多，但细胞更小
    D．若视野中细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的

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    科目：高中生物 来源：2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组为了了解草原生态系统，对草原生物种群进行了各项调查，请回答以下问题：

    （1）该兴趣小组对该草原上牧草进行丰富度的调查，为保证调查结果的准确，调查时应注意：① ；② ；该小组还采用 法对草原田鼠进行了种群密度的调查．田鼠天性警觉，经捕获后难以再次捕获，则最终估算的结果比真实值 （偏大/偏小）．

    （2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了以下两图：

    ①图甲中虚线表示在 条件下田鼠种群的增长方式．如果迁入时田鼠的种群数量为a，经繁殖n代后D点种群数量是原来的k倍，则该田鼠种群增长速率达到最大时的数量为 ．

    ②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况，投药后田鼠种群数量变化的原因是 _．

    ③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成，则图乙能代表图甲中 点年龄组成．

    （3）田鼠在该生态系统中属于 （生态系统成分），随着田鼠活动的日益猖獗，则该草原生态系统的恢复力稳定性将 ．

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