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下列是同一生物细胞分裂图解,在动物睾丸中不可以见到的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:A选项图中同源染色体分离,细胞处于减数第一次分裂后期,又细胞质不均等分裂,所以细胞为初级卵母细胞;B选项图中着丝点已分裂,移向细胞两极的染色体中有同源染色体,所以细胞处于有丝分裂后期;C选项图中同源染色体分离,细胞处于减数第一次分裂后期,又细胞质均等分裂,所以细胞为初级精母细胞;D选项图中着丝点已分裂,移向细胞两极的染色体中没有同源染色体,细胞处于减数第二次分裂后期,又细胞质均等分裂,所以细胞为次级精母细胞或极体.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:在动物睾丸中,有的细胞能进行有丝分裂,有的细胞能进行减数分裂.但睾丸是雄性动物特有的,减数分裂只能产生精细胞,所以可以见到初级精母细胞和次级精母细胞.而初级卵母细胞只存在于卵巢中,所以在动物睾丸中不可以见到.
故选:A.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图1为一定时间内某草原生态系统中的几个种群数量变化曲线,图2表示该草原生态系统的碳循环图解,据图回答:

(1)调查图1中的某种植物的种群密度可采用
 
法,某生物科研小组欲尝试此方法,通常选用
 
(双或单)子叶植物为代表.
(2)图1中所具有的食物链是
 

(3)图1种群丙在a、b、c、d四个时期中出生率大于死亡率的是
 
期.
(4)草原上的绵羊分别属于图1、图2中
 
类群,草原返青时,“绿色”为绵羊提供了可以采食的信息,说明生态系统中信息能够
 
以维持生态系统的稳定.
(5)牧民超量放养绵羊和家用汽车的广泛使用造成图2中的
 
显著增多,致使局部环境恶化、草场退化,这说明生态系统的
 
能力是有限的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年诺贝尔生理学、医学奖于10月7日揭晓,美国和德国的3位科学家因“发现细胞内的主要运输系统--囊泡运输的调节机制”而获此殊荣.如图所示为细胞中蛋白质的转运过程,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网
B、高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂
C、溶酶体来自高尔基体,可合成和分泌多种酸性水解酶
D、蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是(  )
A、体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合
B、细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
C、有免疫反应的是效应淋巴细胞
D、效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
B、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同
C、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发
D、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于体液免疫的叙述正确的是(  )
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞
B、抗体是由效应T淋巴细胞分泌的
C、淋巴因子属于抗体
D、记忆B细胞经迅速增殖分化,可形成大量的B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞进行传代培养可能发生的变化有(  )
A、细胞形态发生变化
B、细胞核核型发生变化
C、细胞不断增多,堆叠在一起
D、细胞核体积增大,染色质固缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示小麦从开花到种子成熟过程中有关的重量变化.请回答下列相关问题:

(1)从开花后6-20天,种子重量的增加主要是来自
 
增多.
(2)对植株叶片合成的糖类运输到种子起重要作用的矿质元素是
 
元素.
(3)从图来看,开花30天后,种子细胞的新陈代谢作用将会
 

(4)在小麦种子成熟过程中增加重量最多的结构是由
 
发育而来的.
(5)小麦种子在发育和成熟过程中生长素合成能力的变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的进化和生物多样性的叙述正确的是(  )
A、自然选择、基因突变和基因分离都会导致种群基因频率发生变化
B、基因重组在变化越剧烈的环境(生物可承受的范围内)中对生物进化的作用越大
C、从分子水平上看,生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性
D、基因交流是指生物个体之间相互交配

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