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C、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网 |
B、高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂 |
C、溶酶体来自高尔基体,可合成和分泌多种酸性水解酶 |
D、蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合 |
B、细胞免疫中,效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 |
C、有免疫反应的是效应淋巴细胞 |
D、效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
B、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 |
C、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 |
D、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长 |
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A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞 |
B、抗体是由效应T淋巴细胞分泌的 |
C、淋巴因子属于抗体 |
D、记忆B细胞经迅速增殖分化,可形成大量的B细胞 |
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A、自然选择、基因突变和基因分离都会导致种群基因频率发生变化 |
B、基因重组在变化越剧烈的环境(生物可承受的范围内)中对生物进化的作用越大 |
C、从分子水平上看,生物的性状具有多样性的直接原因是DNA的多样性 |
D、基因交流是指生物个体之间相互交配 |
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